【題目】取X、Y、Z三種金屬,分別投入到相同濃度的稀硫酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生,將X投入到Z的硝酸鹽溶液中,X的表面無明顯變化.則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為( )
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.Z>X>Y
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【題目】反應(yīng)(該題中反應(yīng)條件略)有多種分類,化合反應(yīng),分解反應(yīng),氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中c處可表示的化學(xué)反應(yīng)是( )
A. 石蠟+氧氣 →水+二氧化碳 B. 紅磷+氧氣 →五氧化二磷
C. 水→氫氣+氧氣 D. 氧化鈣+水 →氫氧化鈣
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【題目】宜昌民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物
D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒
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【題目】某實驗小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水,易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2?
【方案設(shè)計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2,小江認為不可能,小江的理由是_____________。大家經(jīng)過討論后,設(shè)計了如下三個實驗進行對比分析。
【實驗與結(jié)論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容。
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析、結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng),急速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,隨后反應(yīng)幾乎停止 | 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實驗室制取CO2 |
C | ________________ | ②____________________ |
(2)根據(jù)探究結(jié)論,適合在實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為______ (用文字表達式表示)。
(3)分析:實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是_________。
【拓展與遷移】(1)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素:___________。
(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與__________有關(guān);
從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________。
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【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是( )
A.用鐵回收含銀廢液中的銀 B.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今 D.銅廣泛用作導(dǎo)線
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【題目】下列物質(zhì)中,不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是( )
A.硫酸銅CuSO4 B.氯化鎂MgCl2
C.氯化鐵FeCl2 D.硫酸亞鐵FeSO4
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【題目】蛋白質(zhì)是由多種氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,其中丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N。
(1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為__________;
(2)丙氨酸中C、O元素間的質(zhì)量比為__________。
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【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是( )
A.蒸發(fā)皿 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:②______;
(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式___________;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____________________。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用下圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端管口通人。
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