不同元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同  
C．核電荷數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同 

C

解析試題分析：元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，故質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子屬于同一種元素。故不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同。
考點(diǎn)：元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖)，下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（   ）

A．丙烷由丙烷分子構(gòu)成
B．丙烷中含有11個(gè)原子
C．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．丙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81．8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

石灰氮（CaCN2）是由三種元素組成的鹽，常用來(lái)制備復(fù)合肥。其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則氮元素的化合價(jià)是（  ）

A．—3 B．—2 C．+3 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+4 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是

A．分子在化學(xué)變化中不可分割
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為
2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O   由此判斷，下列說法正確的是（  ）

A．煤氣是化合物
B．X是由硫元素組成的
C．X的相對(duì)分子質(zhì)量為64
D．反應(yīng)中的O2與生成的X的質(zhì)量比為9:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）
1
30
17
2
反應(yīng)后質(zhì)量（g）
m
39
0
10
 
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（    ）
A．表中m為1g
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．甲可能是該反應(yīng)的催化劑
D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為9:8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)使用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭將“嫦娥三號(hào)”送往月球，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4C1O4)分解提供，其化學(xué)方程式為：2NH4ClO4N2↑＋Cl2↑＋4X ＋2O2↑ ，則“X”為（　　）

A．H2O B．NH3 C．HCl D．H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

密閉容器內(nèi)有X 、O2、 CO2、H2O物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)
X
O2
CO2
H2O
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）
23
80
2
2
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）
待測(cè)
32
46
29
 
下列說法正確的是
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為23            B．該反應(yīng)的生成物是氧氣、二氧化碳和水
C．物質(zhì)X只含碳、氧元素          D．物質(zhì)X一定含碳、氫、氧元素

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