A、工業(yè)上用分解液態(tài)空氣的方法來制取氧氣 | B、實驗室利用含氧氣的物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)來制取氧氣 | C、將燃著的木條放在集氣瓶中,火焰熄滅則該氣體一定不是氧氣 | D、氧氣化學(xué)性質(zhì)非;顫姡叵履芘c所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂 | B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、2HBr
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B、3Mg+N2
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C、CaCO3
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D、H2S+Cl2=2HCl+S |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、經(jīng)過液化,蒸發(fā)從空氣中得到的氮氣和氧氣的過程,屬于化學(xué)變化 | B、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化 | C、溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 | D、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其原因是碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng) | B、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的 | C、自然界的水多數(shù)是混合物,通過煮沸可得到純凈物,降低了水的硬度 | D、氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng),水電解生成氫氣和氧氣是分解反應(yīng) |
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