黃銅是銅和鋅的合金，可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）完全反應(yīng)后，生成H2的質(zhì)量為
 
g．
（2）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（保留一位小數(shù)）？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）根據(jù)圖可知?dú)錃獾馁|(zhì)量．
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合生成氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算出反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量，然后求出其質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：（1）從圖中可以知道生成氫氣的質(zhì)量為0.2；   
（2）設(shè)鋅的質(zhì)量為x，硫酸鋅的質(zhì)量為y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑    
65       161   2
x         y    0.2g     
65
x
=
161
y
=
2
0.2g

解得：x=6.5g   y=16.1g      
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)═
16.1g
6.5g+93.7g-0.2g
×100%=16.1%        
答：完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.1%．
點(diǎn)評(píng)：有關(guān)反應(yīng)后所得溶液的計(jì)算是初中化學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，計(jì)算溶液質(zhì)量的方法一般是：所加入的所有物質(zhì)的質(zhì)量總和-生成沉淀的質(zhì)量-生成氣體的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

標(biāo)誰(shuí)狀況下，空氣的密度是1.293g/L．以下幾種氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是（　�。�
  A B C D
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度（g/L） 0.9899 1.429 0.771 1.977
水中溶解性 難溶 不易溶 易溶 能溶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
①鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
 

②細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射
 

③乙醇在空氣中燃燒
 

④一氧化碳還原氧化銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母代號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請(qǐng)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用E裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達(dá)式是
 
；若選用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
．用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達(dá)式為
 
．氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年3月22日是第二十一界“世界水日”．今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH 6.5～8.5，銅＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的
 
 性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
 

A 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放     C 水體污染會(huì)危害人體健康
D 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（3）圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D．對(duì)于水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭起
 
作用；對(duì)于水中的可溶性雜質(zhì)，活性炭起
 
 作用
（4）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
 
，生活中通過(guò)
 
 的方法可以降低水的硬度．
（5）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
 （填序號(hào)）
A 氫氣在氧氣中燃燒生成水     B 水的蒸發(fā)      C 水的電解     D 水的凈化
（6）水通電分解生成最理想的能源--氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（7）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 

（8）CIO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取CIO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖（圖2）
根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（9）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
 的運(yùn)動(dòng)引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）現(xiàn)有H、O、C、Na四種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①用于醫(yī)療急救的氣體
 
；  ②汽水中含有的酸
 
；③一種有機(jī)化合物
 
；  ④制作葉脈書簽的堿
 
．
（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品．下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
（填字母序號(hào)）密切相關(guān)．
A．最外層電子數(shù)              B．質(zhì)子數(shù)　　           C．電子層數(shù)
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C三處中B處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)是
 
．
③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價(jià)是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式為
 
．在裝置
 
中觀察到不斷有氣泡產(chǎn)生．
（2）洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
 
．
（3）裝置C中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象是
 
，在該反應(yīng)中氧化銅做
 
劑．裝置C中的固體質(zhì)量在反應(yīng)前后
 
（填減少或增加）．
（4）若先點(diǎn)燃酒精燈，再進(jìn)行裝置A中的化學(xué)反應(yīng)，裝置C在加熱過(guò)程中會(huì)有危險(xiǎn)，原因是（要化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：

①若實(shí)驗(yàn)A測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一，則造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是（寫一點(diǎn)）
 
．
②實(shí)驗(yàn)B是電解水的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得出水是由
 
組成的．
③實(shí)驗(yàn)C是探究燃燒條件中的
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案