3．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）下列物品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A．
A．鐵鍋 B．銅導(dǎo)線 C．鋁箔 D．黃金飾品
（2）鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．
（3）鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸．
（4）鐵粉作“雙吸劑”常用于食品保鮮，其原理是鐵能吸收水分和氧氣．
（5）世界上最常見、應(yīng)用很廣的金屬材料是生鐵和鋼，它們屬于合金（填“金屬”或“合金”）．

分析 （1）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)及用途分析解答；
（2）通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁；
（3）鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹．
（4）根據(jù)鐵生銹的條件進行分析解答本題．
（5）生鐵和鋼是常見的鐵合金，它們的含碳量不同．

解答 解：（1）A．鐵鍋利用了金屬的導(dǎo)熱性； B．銅導(dǎo)線利用了金屬的導(dǎo)熱性； C．鋁箔利用了金屬的延展性； D．黃金飾品利用了金屬的價值和特殊的寓意，故選A；
（2）鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．故填：氧化鋁．
（3）鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸，從而減緩鐵鍋的銹蝕速率．故填：減少和水的接觸．
（4）鐵在潮濕的環(huán)境中容易和水分及氧氣反應(yīng)而生銹，故鐵粉能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．
故答案為：鐵能吸收水分和氧氣；
（5）生鐵和鋼是常見的鐵合金，它們的含碳量不同．故填：合金．

點評 本題屬于多知識點的綜合考查題，掌握金屬的性質(zhì)和用途以及材料的分類是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A．一氧化碳氣體可用作燃料B．玉米可用于釀酒
C．二氧化碳氣體可用來滅火D．生鐵制作炒菜鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，選用適當物質(zhì)可實現(xiàn)如圖中所示的所有反應(yīng)．若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是（　�。�
A．HCl   NaOH   BaCl2   Na2SO4B．HCl    Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2
C．H2SO4    Ba（OH）2 Na2SO4    BaCl2D．H2SO4 NaOH    BaCl2    Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．單酸（H2C2O4）在一定條件發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$bH2O↑+cCO2↑+dX↑
取18g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測得生成水蒸氣3.6g，生成二氧化碳8.8 g．下列說法正確的是（　　）
A．b=cB．a=b+c+d
C．氣體X中含氫元素D．氣體X的質(zhì)量為2.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列符號中“3”所表示的含義不正確的是（　�。�
A．3H--表示三個氫原子
B．3CO2--表示三個二氧化碳分子
C．Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價
D．SO2--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某反應(yīng)的化學(xué)方程式為：A+2B=2C+D，若6克A與22克B恰好完全反應(yīng)，生成D的質(zhì)量為7克，同時生成C的質(zhì)量為（　　）
A．11克B．21克C．29克D．65克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某興趣小組利用下列裝置進行實驗，請回答：
（1）指出圖中標有字母的儀器名稱：b試管．
（2）A、B、C裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入稀硫酸溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取二氧化碳氣體，如果用C裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填c或d），燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)會生成氧化鎂和一種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)原子構(gòu)成的說法中，不正確的是（　�。�
A．原子一定是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B．原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C．元素的化學(xué)性質(zhì)一般與原子最外層電子數(shù)有密切關(guān)系
D．原子中的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．過氧化鈉（Na2O2）是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色固體，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
為了驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2，設(shè)計了如圖的實驗裝置．試回答：

（1）設(shè)計A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的CO2．其中①A裝置的具體作用是除去CO2中所含的氯化氫氣體，其瓶內(nèi)液體可能是飽和NaHCO3溶液，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
②B裝置的作用是除去A瓶中導(dǎo)出的CO2中的水蒸氣，其瓶內(nèi)液體應(yīng)是濃硫酸；
③如將A、B兩瓶內(nèi)所盛的液體互換，直接的后果是從B瓶中導(dǎo)出的CO2仍有水蒸氣．
（2）C裝置的具體作用是除去反應(yīng)后導(dǎo)出氣體中殘余的CO2，其瓶內(nèi)液體應(yīng)是NaOH溶液，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）為了確證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條復(fù)燃．
（4）如測定盛有Na2O2的反應(yīng)容器經(jīng)過反應(yīng)其總質(zhì)量增加ag，則產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為$\frac{4a}{7}$；在標準狀況下，氧氣密度為1.43g/L，若氧氣在水（液體）中溶解的量可以忽略不計，此實驗中可能收集到的氧氣體積為0.4aL．

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