酒精：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．

根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同）　　；化學(xué)性質(zhì)有　　；用途有　　；酒精發(fā)生的物理變化有　　；發(fā)生的化學(xué)變化有　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專(zhuān)題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答：

解：

由題意“酒精：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．”則為酒精的物理性質(zhì)有：①②③④⑤；化學(xué)性質(zhì)有：⑥；用途有：⑦；酒精發(fā)生的物理變化有：⑧；發(fā)生的化學(xué)變化有：⑨

故答為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑧；⑨

點(diǎn)評(píng)：

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；掌握化學(xué)變化與物理變化的判別方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)Ⅰ　　，Ⅱ　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置　　（填編號(hào)）．

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u>　　（填編號(hào)）．

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中  b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從　　 （填“a”或“b”）端通入．

（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一．為減輕大氣污染，在汽車(chē)尾氣排放口加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體，該混合氣體是
  A.NO2 CO2                          B.O2  CO2                C.CO2  NH3             D.N2  CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

　

B．

鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

　

C．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

　

D．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：

（1）寫(xiě)出名稱(chēng)：A　　；C　　；F　　；

（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

　  A．空氣           B． 碘酒              C． 冰水              D． 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查和收集資料得知，可以通過(guò)①化學(xué)沉降（用少量明礬）②殺菌消毒（用氯氣）③自然沉降④過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化．請(qǐng)選擇合理的操作順序（　　）

　

A．

①③②④

B．

③①④②

C．

③④①②

D．

①③④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）觀察A、B 兩幅圖回答以下問(wèn)題：

（1）用分子原子的知識(shí)分析比較A、B裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況

　　

（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線(xiàn)A連接的是電源的　　極，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的　　 （填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要　　 來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．

A．提出問(wèn)題    B．猜想與假設(shè)       C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．獲得結(jié)論    E．反思與評(píng)價(jià)       F．表達(dá)與交流

（3）要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用　　，現(xiàn)象是　　說(shuō)明a氣體具有的性質(zhì)是　　．

若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為　　mL．若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為　　

A．    B．      C．     D．

（4）寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式　　，

反應(yīng)類(lèi)型是　　，這一反應(yīng)是將　　能轉(zhuǎn)化成　　能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能　　（高、低）．因?yàn)?u>　　

（5）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是　　，不變的微粒是　　，生成新的微粒是　　．由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是　　．

（6）關(guān)于通電分解水實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)論正確的有　　

A．水是由氫氣和氧氣組成的       B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子在化學(xué)變化中可以改變

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

（7）水通電生成未來(lái)最理想的能源﹣氫氣，因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須　　，這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　．

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