【題目】下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖）的敘述中，不正確的是（ ）
A.試管甲中的氣體可以燃燒
B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：8
D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

【答案】C
【解析】解：A、試管a所得的氣體體積大于試管b內(nèi)氣體，根據(jù)水電解時(shí)電解出氫氣體積約為氧氣體積的2倍，可判斷甲試管內(nèi)氣體是氫氣；故該說(shuō)法正確；
B、水的通電條件下分解生成氫氣和氧氣，此變化為化學(xué)變化，所得到的氫氣、氧氣是水分解而形成的新的物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成；故該說(shuō)法正確；
C、正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣與氫氣，其質(zhì)量比是8：1；故該說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、試管甲中為氫氣、試管乙中為氧氣，根據(jù)水電解時(shí)電解出氫氣體積約為氧氣體積的2倍，可判斷試管甲與試管乙中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1；故該說(shuō)法正確．
故選C
分析電解水實(shí)驗(yàn)，觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；由電解水生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧霾治理措施的是（ ）
A.植樹(shù)綠化，美化環(huán)境
B.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C.外出時(shí)佩戴防霧霾口罩
D.減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
（1）表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為g．
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）．在20℃時(shí)，將 100g 的水加入 30g 碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到 30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）．
③10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是 ．
（2）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫(xiě)出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是（填標(biāo)號(hào)）．

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【題目】將一定量的水加入下列物質(zhì)中，充分振蕩后，再滴入酚酞試液，能使無(wú)色酚酞試液變紅的是（ ）
A.CaCO3
B.CO2
C.CaO
D.Mg(OH)2

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【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）
A.用金剛石切割玻璃
B.用氫氣作高能燃料
C.用生石灰作干燥劑
D.用小蘇打治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物3.2克在足量的氧氣中充分燃燒后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該有機(jī)物中一定含有和元素；氧元素（填“有”或“無(wú)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于化石燃料的是( )
A.柴草
B.煤
C.氫氣
D.乙醇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.天然氣
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬．C、F都是無(wú)色氣體，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分生成物已省略），請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式為；D的化學(xué)式為 ．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；在上述反應(yīng)中A、F都具有性．
（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了．造成小白鼠死亡的主要原因（填“相同”或“不同”）．

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