(2007?金山區(qū)一模)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答:
(1)寫出帶有編號(hào)的儀器名稱:
酒精燈
酒精燈
  ②
試管
試管
  ③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
   ④
集氣瓶
集氣瓶

(2)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)完全反應(yīng)后,將該固體殘?jiān)蛛x的操作步驟如下:

問:操作②是
過(guò)濾
過(guò)濾
; B物質(zhì)的化學(xué)式是
K2MnO4
K2MnO4

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來(lái)制氨氣;氨氣是一種極易溶于水且比空氣輕的氣體.問:
①實(shí)驗(yàn)室制氨氣的氣體發(fā)生裝置
(填“能”或“不能”)采用制氧氣的發(fā)生裝置;
②收集氨氣可用
向下排空氣法
向下排空氣法
收集.
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)過(guò)濾用于分離溶于水和不溶于水的固體進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)以及反應(yīng)條件進(jìn)行發(fā)生裝置的選擇,根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置.
解答:解:(1)帶有編號(hào)的儀器名稱:①酒精燈;②試管;③鐵架臺(tái)④集氣瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過(guò)濾用于分離溶于水和不溶于水的固體,操作②是過(guò)濾;B物質(zhì)是錳酸鉀,化學(xué)式是K2MnO4
(4)①加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來(lái)制氨氣,反應(yīng)物狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件為加熱,所以實(shí)驗(yàn)室制氨氣的氣體發(fā)生裝置能采用制氧氣的發(fā)生裝置;
②氨氣是一種極易溶于水且比空氣輕的氣體,收集氨氣可用向下排空氣法收集.
故答案為:(1)①酒精燈;②試管;③鐵架臺(tái)④集氣瓶;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)過(guò)濾;K2MnO4;
(4)①能;②向下排空氣法.
點(diǎn)評(píng):要求學(xué)生掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,便于靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?金山區(qū)一模)根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng),填寫有關(guān)化學(xué)方程式并簡(jiǎn)答有關(guān)內(nèi)容:
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡(jiǎn)答
鐵絲在氧氣中燃燒 反應(yīng)現(xiàn)象
生成黑色物質(zhì)
生成黑色物質(zhì)
高溫下,木炭與氧化銅反應(yīng) 還原劑是
C
C
鎂帶在二氧化碳中燃燒 反應(yīng)基本類型
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng) 反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為
1:2
1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?金山區(qū)一模)我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)是在不斷變化的,以下屬于化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?金山區(qū)一模)將廚房中的白醋、食用油、食鹽和白糖分別放入水中,不能形成溶液的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?金山區(qū)一模)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來(lái)”(王安石《梅花》).詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?金山區(qū)一模)下列符號(hào)中,沒有宏觀意義的化學(xué)符號(hào)是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案