【題目】金屬與人類(lèi)生活密切相關(guān),回答下列問(wèn)題。
(1)銫原子鐘300年誤差不超過(guò)5秒。銫元素在元素周期表中的信息如圖所示,則銫的相對(duì)原子質(zhì)量是 _________。
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫(huà),發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:純銅_______黃銅(填“>”或“=”或“<”).
(3)金屬資源儲(chǔ)量有限,而且不可再生。下列措施能夠減緩金屬消耗速度的是_______。
A回收利用廢舊金屬 B加大對(duì)金屬礦物的開(kāi)采,提高金屬產(chǎn)量
C尋找和開(kāi)發(fā)金屬的替代品 D提高金屬制品的防腐能力,延長(zhǎng)金屬制品的使用壽命
(4)鐵是目前世界產(chǎn)量最高的金屬,但易生銹,寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。
(5)往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中一定含有的金屬離子是___________。
【答案】132.9 < ACD Zn2+、Cu2+
【解析】
(1)在元素周期表中,元素名稱(chēng)下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,故銫的相對(duì)原子質(zhì)量是132.9;
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫(huà),發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,說(shuō)明黃銅片的硬度大,故填:<;
(3)A、回收利用廢舊金屬,可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用,減少金屬資源的消耗,節(jié)約金屬資源,符合題意;
B、加大對(duì)金屬礦物的開(kāi)采,提高金屬產(chǎn)量,會(huì)造成資源浪費(fèi),不利于減緩金屬消耗速率,不符合題意;
C、尋找和開(kāi)發(fā)金屬的替代品,可以減少金屬資源的消耗,保護(hù)金屬資源,符合題意;
D、提高金屬制品的防腐能力,延長(zhǎng)金屬制品的使用壽命,可以保護(hù)金屬資源,減少金屬資源的消耗,符合題意。
故選ACD;
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(5)往硝酸銀溶液中加入一定量的鋅和銅的混合物,金屬活動(dòng)性:Zn>Cu>Ag,故鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,待鋅完全反應(yīng)后,銅再與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,說(shuō)明銅已經(jīng)與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),而銅可能與硝酸銀恰好完全反應(yīng),或銅過(guò)量,這時(shí)濾液中含有的金屬離子是:Zn2+、Cu2+,銅也可能置換了部分硝酸銀,這時(shí)濾液中含有的金屬離子是:Zn2+、Cu2+、Ag+,故濾液中一定含有的金屬離子是:Zn2+、Cu2+。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 。
(2)濾渣a的成分是 ,濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉外還有 ,白色沉淀b的成分是 。
(3)若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)椤?/span>濾渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們又來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的整體認(rèn)識(shí)。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到六只試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述六只試管中有氣泡產(chǎn)生的是______(填序號(hào)),相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______(只寫(xiě)出一個(gè))。
(2)能證明“C試管中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的現(xiàn)象是____________。
(3)有一只試管中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸,待試管乙中液體變紅后,將其加熱至沸騰,紅色不褪去。下列說(shuō)法正確的是
A.甲中逸出的氣體只含CO2
B.乙中液體變紅,證明CO2能與水反應(yīng)
C.加熱后紅色不褪去,說(shuō)明碳酸受熱不分解
D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵的腐蝕是重要研究課題。
(知識(shí)回顧)用如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鐵釘腐蝕的研究。一段時(shí)間后試管A、B中鐵釘幾乎沒(méi)有生銹,而試管C中鐵釘明顯銹蝕,試管D、E中鐵釘嚴(yán)重銹蝕。
(1)由A、B、C的現(xiàn)象可知,鐵的銹蝕是鐵跟________________(填化學(xué)式)等物質(zhì)作用的過(guò)程。
(2)試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是________________。
(實(shí)驗(yàn)探究)向試管D中(含生銹鐵釘)加人過(guò)量10%稀鹽酸,浸泡?捎^察到鐵銹逐漸消失,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,溶液呈黃色,一段時(shí)間后黃色變?yōu)闇\綠色。
(3)寫(xiě)出鐵銹溶于鹽酸的化學(xué)方程式:________________。
(4)推測(cè)試管D中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色,可能是因?yàn)槁然F與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所致,F(xiàn)進(jìn)行如下3個(gè)實(shí)驗(yàn)(持續(xù)10小時(shí),已知?dú)錃獠挥绊懺摲磻?yīng))。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)I | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 實(shí)驗(yàn)Ⅲ |
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | |||
現(xiàn)象 | 溶液顏色始終呈黃色 | 產(chǎn)生紅褐色沉淀 | 溶液逐漸由黃色變淺綠色 |
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)I的目的是________________。
②綜合分析上述3個(gè)實(shí)驗(yàn),試管D中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因是__________。
(拓展延仲)研究水樣的pH、水中溶解氧濃度與鋼鐵腐蝕速率的關(guān)系。查閱相關(guān)文獻(xiàn)得到如下資料。
(5)如圖表示水樣溫度22℃、氧含量6mL·L-1時(shí),鋼鐵腐蝕速率與水樣pH的關(guān)系。當(dāng)pH<4時(shí),鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是___________________。
(6)如圖表示溫度22℃、pH=7時(shí),鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關(guān)系。當(dāng)溶解氧超過(guò)20mL·L-1時(shí),鋼鐵腐蝕速率明顯下降的原因可能是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖A是高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.圖B是將等質(zhì)量的鎂條和鋅片分別加入相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸中
C.圖C是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.圖D是實(shí)驗(yàn)室電解水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】10℃時(shí),將3g甲、乙兩種可溶性固體分別放入盛有10mL水的試管中。兩種物質(zhì)的溶解情況(見(jiàn)圖I),兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化(見(jiàn)圖Ⅱ)。下面對(duì)甲、乙兩物質(zhì)的判斷,不正確的是
A.10℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶液都是飽和溶液
B.溫度升高至25℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶液都是不飽和溶液
C.甲物質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度曲線為a
D.可用降溫結(jié)晶法分離甲、乙兩種物質(zhì)的混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品,采用了以下的工藝流程:
(1)為節(jié)約成本,過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____;加入過(guò)量的鹽酸的目的是_____。
(2)向氯化鋇溶液中加入過(guò)量的氫氧化鉀并通入二氧化碳,其中能生成碳酸鋇的化學(xué)方程式是_____。
(3)操作2的名稱(chēng)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑。
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______。
(2)含氮物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)使水質(zhì)惡化,這里的“氮”是指_______(填序號(hào))。
A.原子
B.分子
C.元素
(3)在某溫度下,分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲和乙,圖中x表示所加固體的質(zhì)量,y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙物質(zhì)的溶液為_______(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;該溫度時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為____g。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com