15．下列說法正確的是（　�。�
A．燃料都是可燃物，則可燃物也都可作燃料
B．單質(zhì)中含有一種元素，則含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．鹽中一定含有金屬元素
D．火藥爆炸是化學變化，則爆炸都是化學變化

分析 A、從燃料的選擇原則考慮；
B、從單質(zhì)、混合物的角度考慮；
C、由銨鹽特例解釋；
D、根據(jù)化學變化的實質(zhì)解釋．

解答 解：A、可燃物作燃料，要看他的燃燒熱值，要看他的成本和產(chǎn)生是不是有大的污染性等方面，故錯誤；
B、根據(jù)由一種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，故正確；
C、鹽是由金屬陽離子（銨根離子）和酸根陰離子組成的化合物，鹽中不一定含有金屬元素，如銨鹽，故錯誤；
D、火藥爆炸是化學變化，則爆炸不一定是化學變化，如氣球爆炸，故錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了學生根據(jù)化學知識進行邏輯推理的化學思維方法，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關說法正確的是（　�。�
A．常溫下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B．驗滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C．配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒
D．露置在空氣中的氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．向盛有200g稀鹽酸溶液的燒杯中加入一定量的鐵粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關系如圖所示，請回答：
（1）A點到B點生成的沉淀的化學式Fe（OH）2，共5.8g．
（2）A點處溶液中的溶質(zhì)的化學式是NaCl，F(xiàn)eCl2，此時燒杯中的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（3）過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程，保留小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列文字，解決后面的問題．--廚房中的化學知識
廚房里有各種各樣的鍋：煮飯鍋、炒菜鍋、蒸鍋、高壓鍋、平底鍋等等．從制造的原料來看，一般只有鐵鍋和鋁鍋兩種．
由于人類發(fā)現(xiàn)和使用銅比鐵早得多，所以古代人用銅鍋燒水做飯．銅有光澤，比鐵美觀，傳熱能力強．但是，用銅做炊具，易產(chǎn)生有毒的銹--銅綠，還會破壞食物中的維生素C，且價格較貴．后來，鐵鍋就取代了銅鍋．鐵有鋼和生鐵之分，其主要區(qū)別在于含碳量不同．生鐵含碳量超過1.7%，鋼含碳量在0.2%以下．生鐵又硬又脆，鋼軟而有韌性．鋼可以做炒菜鍋和鐵勺．鐵鍋具有價格便宜、可預防缺鐵性貧血等優(yōu)點，但也有笨重、易銹、傳熱性差等缺點．
現(xiàn)在廚房里的用具很多是鋁或鋁合金制品，鍋、壺、鏟、勺幾乎全是鋁質(zhì)的．和鐵相比，鋁的傳熱本領強，既輕盈又美觀．因此，鋁是制炊具的理想材料．有人以為鋁不生銹．其實，鋁是活潑的金屬，它很容易和空氣里的氧化合，生成一層透明的、薄薄的鋁銹--三氧化二鋁（Al2O3）．不過，這層鋁銹和疏松的鐵銹不同．它十分致密，好象皮膚一樣保護內(nèi)部不再被銹蝕．可是，這層鋁銹薄膜既怕酸，又怕堿．
因為鋁鹽有神經(jīng)性毒性，所以使用鋁鍋時需小心．在鋁鍋里存放菜肴的時間不宜過長，不要用來盛放醋、酸梅湯、堿水和鹽水等．若用鋁鍋煮茶水會溶出較多的鋁，原因是由于茶中含有較多的氟，易與鋁形成可溶性的氟鋁配合物．正常自來水中含氟量大約是1毫克/升，往這種自來水中加檸檬酸調(diào)成pH=3的水溶液在鋁鍋中煮沸10分鐘，即溶出200毫克/升的鋁，為無氟時的1000倍．西紅柿中的維C、糖醋魚中的醋都呈酸性，均會加重鋁的溶出，所以不宜用鋁鍋來烹制．
鋁合金是在純鋁里摻進少量的鎂、錳、銅等金屬冶煉而成的，抗腐蝕本領和硬度都比純鋁高．用鋁合金制造的高壓鍋、水壺，質(zhì)量比純鋁制品好．近年來，商店里又出現(xiàn)了電化鋁制品．這是鋁經(jīng)過電極氧化，加厚了表面的保護層（鋁銹Al2O3），同時形成疏松多孔的附著層，可以牢牢地吸附住染料．因此，這種鋁制的飯盒、飯鍋、水壺等表面可以染上鮮艷的色彩，使鋁制品更加美觀，惹人喜愛．
家庭使用的燃料有多種，有固體的、液體的或是氣體的．其共同點是它們都是碳或碳氫化合物．
人類最早使用的燃料是木柴．在國外，有些科學家呼吁發(fā)展“綠色能源“，建議多種可以當柴燒的“樹木“．木柴中約有一半是纖維素．纖維素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，其中碳元素占了近一半．
煤是由古代的植物變來的．燃燒1千克無煙煤可以獲得30000多千焦的熱量，是1千克木柴發(fā)的熱量的2倍多．不過，由于煤是重要的化工原料，所以用煤做燃料是很大的浪費．況且，燒煤做飯，熱量四散，燃料的有效利用率很低．將煤“干餾“就可得到煤氣，同時又得到了焦炭、煤焦油和氨氣．
煤氣的主要成分是一氧化碳和甲烷．用煤氣做燃料既方便又安全．在農(nóng)村，可使用沼氣或天然氣（主要成分是甲烷）．沼氣的原料是糞便、秸稈和雜草，經(jīng)過發(fā)酵得到了甲烷和肥料．現(xiàn)在大多數(shù)城市使用液化石油氣，那是煉油廠的副產(chǎn)品----丙烷和丁烷的混合氣．為了便于運輸，人們把氣體壓縮成液體，貯存在結(jié)實的鋼罐里．有的直接用管道輸送到居民家的廚房，要用就開，要停就關，方便極了．
（1）調(diào)查廚房里各種各樣的鍋：煮飯鍋、炒菜鍋、蒸鍋、高壓鍋、平底鍋等等．從制造的原料來看，一般只有炒菜鍋和平底鍋兩種，所用材料都屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．
（2）天然氣的主要成分是CH4（填化學式），其燃燒所發(fā)生的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，屬于氧化反應（填“化合”“分解”“置換”“復分解”“氧化”之一）．
（3）鋁比鐵活潑，但制品不容易生銹，其原因是鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化．工業(yè)用電解氧化鋁制鋁，反應的化學方程式：2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（4）纖維素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（5）合金的應用是人類社會文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應用的先后順序按年代由遠及近排列應是③①②（填序號）．
（6）欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序，將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論．請指出該實驗設計的不合理之處并說明理由：酸的種類不同，無法通過各金屬與不同酸反應的劇烈程度來確定金屬的活動性
（7）某小組的同學還利用單質(zhì)銅制取Cu（OH）2，其設計方案如圖1：
①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過程中，觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色．
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關系曲線如圖2所示，當?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時（即B點），試通過計算，求，此時所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量（計算結(jié)果）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）當溫度為20℃時，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等．
（2）若把30℃時A、B的飽和溶液分別降溫至20℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系為A＞B（填＞、＜或=）．
（3）依據(jù)圖中信息，區(qū)分A、B兩種物質(zhì)的實驗方法是30℃時，將15gA、B分別放入100g水中，完全溶解的是A物質(zhì)，不能完全溶解的是B物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．已知A-F都是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A和C是無色無味氣體，B是紅色固體，D是黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．（部分生成物已省略）

（1）反應①的現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，寫出其反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）B的化學式為：Fe2O3，寫出反應②的實驗現(xiàn)象鐵表面上出現(xiàn)銀白色金屬，溶液由無色變淺綠色，反應屬于置換反應（填寫基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（　　）
A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似
D．根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸，加l0mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．粗鹽中含可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)．以下是教材中我們曾做過的“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗．
（1）該實驗有如下步驟：①計算產(chǎn)率�、谶^濾�、廴芙狻、苷舭l(fā)
正確的操作順序是③②④①（填編號），操作過程中使用次數(shù)最多的儀器是C（填字母）．
A．漏斗  B．蒸發(fā)皿C．玻璃棒  D．酒精燈
（2）該實驗至少要進行3次稱量．最后得到的精鹽屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（3）下列操作會造成計算出的精鹽產(chǎn)率偏低的是AD．
A．燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾   B．沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分
C．濾液渾濁就開始蒸發(fā)               D．稱量精鹽時只有右盤墊了紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下列是初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗中，玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部過熱，造成液滴飛濺；
（2）B實驗中，檢驗a試管中生成氣體的方法是用燃著的木條點燃氣體；
（3）C實驗中，水倒入濃硫酸將產(chǎn)生的嚴重后果是酸液飛濺；
（4）D實驗中，粗玻璃管A中觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色．

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