分析 (1)根據(jù)鎂和水在高溫的條件下生成氫氧化鎂和氫氣進行分析;
(2)根據(jù)金屬鎂不僅能在氧氣中燃燒,在氮氣、二氧化碳中也能燃燒進行分析;
(3)根據(jù)金屬鎂會與氧氣、氮氣、二氧化碳反應,導致集氣瓶內(nèi)氣體減少量增大進行分析.
解答 解:(1)鎂和水在高溫的條件下生成氫氧化鎂和氫氣,化學方程式為:Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2;
(2)金屬鎂不僅能在氧氣中燃燒,在氮氣、二氧化碳中也能燃燒,所以金屬鎂爆燃,不能用來滅火的是用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火,用水滅火,故選①②;
(3)金屬鎂會與氧氣、氮氣、二氧化碳反應,導致集氣瓶內(nèi)氣體減少量增大,所以將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實驗結束后,測得結果偏大.
故答案為:(1)Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2;
(2)①②;
(3)偏大.
點評 本題主要考查了金屬鎂的相關性質,難度不大,需要加強記憶即可完成.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
B. | 空氣中氧氣的體積約占21% | |
C. | 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質反應,釋放能量,維持生命活動 | |
D. | 水中能養(yǎng)魚說明氧氣能少量溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙中只有單質 | B. | 該反應是化合反應 | ||
C. | 乙中原子總數(shù)比甲中少 | D. | 甲、乙分子總數(shù)不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 現(xiàn)象 | 解釋與結論 |
實驗1:取直徑0.20 mm、含碳0.1% 的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星的火星四射 | 鐵燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 0.20.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關系為含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯 |
實驗2:取直徑0.20 mm、含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 | |
實驗3:取直徑0.20 mm、含碳0.52%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 明顯的火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)中制取氧氣:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | |
B. | 用鐵桶盛裝波爾多液:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 | |
C. | 用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2CO2 | |
D. | 證明鋅是金屬活動性順序表中氫之前的金屬:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ |
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