【題目】在FeO、Fe2O3和Na2CO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為56%，則Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)可能是

A.35%B.30%C.25%D.10%

【答案】C

【解析】

假設(shè)混合物共100g，極端假設(shè)。設(shè)混合物只有FeO和Na2CO3，則含Fe56g，則與Fe結(jié)合的O應(yīng)該是16g，余下的28g是Na2CO3；同理若為Fe2O3和Na2CO3的混合物，則含Fe56g，與Fe結(jié)合的O應(yīng)該是24g，應(yīng)該含Na2CO3的質(zhì)量為20g，所以Na2CO3含量介于20g和28g之間。則Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)20%---28%之間。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式解釋：
（1）用H2做”零污染汽車”的燃料
（2）燈泡里放極少量的紅磷用來延長白熾燈泡的 使用壽命.
（3）照明彈中有金屬鎂的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾分類是社會進步和生態(tài)文明的標記，下列屬于廚余垃圾的是

A.塑料瓶B.廢紙盒C.廢金屬D.瓜果皮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無機化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某�；瘜W(xué)研究小組用鎂與氮氣反應(yīng)制備氮化鎂（Mg3N2），并用實驗方法測定氮化鎂的純度。
I．制備氮化鎂
【查閱資料】
①(NH4)2SO4+2NaNO2 2N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。
②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣；稀硫酸能吸收氨氣。
③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)。
【實驗】
制備氮化鎂的裝置示意圖如下

（1）D裝置的作用是 ， G裝置的作用是。
（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）實驗時先進行（選填“A”或“E”）處加熱，理由是。
（4）II．測定氮化鎂的含量
氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NH3 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 氮化鎂（Mg3N2）中氮元素的化合價是。
（5）【定性分析】，
步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成。
步驟二:棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為。
（6）【定量測定】按下圖實驗裝置進行實驗
：
取氮化鎂樣品16g進行實驗，I裝置增重3.4g，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）。
（7）球形干燥管的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量．

（1）進行實驗前，先向集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并將水面上方的空間分為等份；
（2）該實驗中要求紅磷過量，你認為是否有道理？(填“是”或“否”)，你的理由是 ．
（3）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，等紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可以看到的現(xiàn)象是 ， 說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是( )

A.天然氣B.膽礬C.木炭D.石灰水

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【題目】屬于有機物的是( )

A.C60B.二氧化碳C.淀粉D.氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氧化銅也可以催化過氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過氧化氫的水溶液中加入適量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。下列圖象不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途錯誤的是

A.一氧化碳能夠燃燒——用于冶煉金屬

B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

C.石墨能導(dǎo)電——可作電極

D.干冰升華吸熱——用于人工降雨

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