【題目】三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示探究實(shí)驗(yàn),則下列說法錯(cuò)誤的是
A. 甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色,說明分子在運(yùn)動(dòng)
B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋,振蕩后塑料瓶變癟,可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,可證明CO具有還原性
D. 丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤去玻璃管下方的酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫
【答案】B
【解析】A、因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到盛有紫色石蕊試液的水中,石蕊遇到酸變紅,正確;B、CO2與燒堿發(fā)生了反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,所以塑料瓶變癟,但是水也能和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致塑料瓶變癟,錯(cuò)誤;C、丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,說明有銅和二氧化碳生成,可證明CO具有還原性,正確;D、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為了還原出來的銅不被氧化,應(yīng)先撤去酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫,正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)。A和G的組成元素相同,D為藍(lán)色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關(guān)系,“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化,“﹣”表示在一定條件下能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。物質(zhì)可分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類。請(qǐng)回答:
(1)寫出G的化學(xué)式:_____;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____;
(3)反應(yīng)②的基本類型是_____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題。
(探究活動(dòng)一)探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。
(探究活動(dòng)二)探究影響物質(zhì)溶解性的因素
①同學(xué)們做了A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對(duì) 比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。
②同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究 的影響因素是_____。
(探究活動(dòng)三)探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)
①分別振蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序?yàn)?/span>_____。
②對(duì)比 A 瓶與______瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)甲裝置中儀器a的名稱是______;該裝置作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反進(jìn)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_________。
(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn),為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕,試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是______________。
(3)丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過濾操作。過濾時(shí),最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免________,使過濾速度過慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)_____(選鎮(zhèn)“偏大”“不變”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體
B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物
D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸雨形成過程中通常發(fā)生如下反應(yīng)2SO2+O2+2X2H2SO4,請(qǐng)問:
(1)X的化學(xué)式為_________,粉塵的作用是__________________。
(2)反應(yīng)前后化合價(jià)升高和降低的元素分別是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)流程中生成的氨(NH3),在農(nóng)業(yè)上是合成_________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)的原料。
(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C + H2OCO + H2,其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____________。
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_________________________________。
(4)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是___________________。
(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。下表是各物質(zhì)的沸點(diǎn)。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | – 252℃ | – 195.8℃ | – 183℃ | – 33.35℃ |
如控制溫度t在時(shí),可將空氣中N2與O2分離。要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來,應(yīng)將溫度控制在_________(填序號(hào))。
A. B. C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時(shí)溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________,其基本反應(yīng)類型為_______反應(yīng)。在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_________________。
(3)要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為______(填裝置的字母序號(hào),下同),利用該裝置收集氧氣,判斷氧氣收集滿的依據(jù)是________________________________。
(4)向C裝置中通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到紫色石蕊溶液變成紅色,原因是(用化學(xué)方程式表示)____________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取甲烷。甲烷(CH4)是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室要制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____________。
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