【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.稀鹽酸用于金屬表面的除銹
B.在實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做干燥劑
C.銅絲用于生產(chǎn)電線
D.金剛石用來(lái)裁玻璃、切割大理石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在構(gòu)成原子的粒子中,元素的種類由決定;元素的相對(duì)原子質(zhì)量由決定;元素的化學(xué)性質(zhì)主要由決定.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù),它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( )
A.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
B.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來(lái)了光明
D.干冰:怎么我在空氣中放置一段時(shí)間就消失了?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.干冰易升華
B.酒精能燃燒
C.二氧化碳比空氣密度大
D.二氧化硫有刺激性氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些重金屬鹽的離子如:Ag+、Cu2+、Ba2+、Pb2+等能使蛋白質(zhì)喪失生理功能,使生物體中毒,人體胃液中含有鹽酸,誤服含有下列物質(zhì)的藥劑不會(huì)引起人體中毒的是( )
A.CuCO3
B.CuSO4
C.BaCO3
D.BaSO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),集氣瓶中水的作用是
(2)用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是
(3)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質(zhì)是
(4)“沙里淘金”說明黃金在自然界以(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: . 二氧化錳是 , 若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從口進(jìn)入(填“a”或“b”);
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 驗(yàn)滿的方法是 , 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是;
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① .
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入、等實(shí)驗(yàn)用品以制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是(寫一種).
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在(選填“a”或“b”)處.
(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),塑料管中加入的液體藥品是 , 藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上合成 NH 3 的工藝流程可簡(jiǎn)化為:
(1)工業(yè)上制取 N2 時(shí)所用的廉價(jià)、易得的原料是;
(2)用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2O CO+H2 , CO+H2O CO2+H2其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是;
(3)在高溫、高壓、催化劑存在的條件下,生成 NH3的化學(xué)方程式為;
(4)將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是;
A.充分利用原料
B.防止氮?dú)馕廴究諝猓?/span>
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