取一條長10cm、寬1cm的濾紙條每隔2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙放在試管里，在試管口塞上一團(tuán)棉花，平放在實(shí)驗(yàn)臺上．用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10滴．推測試管里發(fā)生的現(xiàn)象是
濾紙條上滴酚酞的地方由試管口向里一依次變紅
濾紙條上滴酚酞的地方由試管口向里一依次變紅
，原因是
濃氨水具有揮發(fā)性，氨水顯堿性能使酚酞變紅
濃氨水具有揮發(fā)性，氨水顯堿性能使酚酞變紅
．
分析：根據(jù)氨水具有揮發(fā)性能與酚酞試液接觸，再根據(jù)氨水的弱堿性使酚酞變色考慮本題．
解答：解：因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性，所以從試管口向里邊擴(kuò)散，因?yàn)榘彼畬儆谌鯄A能使酚酞試液變紅，所以氨水接觸到的酚酞試液就會變紅，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，是由試管口向里運(yùn)動，所以濾紙條上的酚酞液滴也會由試管口向里依次變紅．
故答案為：濾紙條上滴酚酞的地方由試管口向里一依次變紅；濃氨水具有揮發(fā)性，氨水顯堿性能使酚酞變紅．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要知道氨水屬于弱堿能使酚酞試液變紅，氨水具有揮發(fā)性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

14、實(shí)驗(yàn)室中敞開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口立即產(chǎn)生大量白霧；把盛有濃氨水的試劑瓶敞開，在瓶口卻看不到白霧．同學(xué)們對氨氣在空氣中不能產(chǎn)生白霧的原因進(jìn)行了如下探究：
[查閱資料]霧的形成條件有三：①有小液滴；②有空氣；③小液滴在空氣中分散必須十分密集，達(dá)到肉眼可見的程度．
[猜想]甲同學(xué)的猜想是：濃氨水的揮發(fā)性不強(qiáng)，瓶口附近空氣中的氨氣少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能產(chǎn)生霧．
乙同學(xué)的猜想是：氨氣的擴(kuò)散速率比氯化氫大，因此濃氨水揮發(fā)出來的氨氣會快速向四周擴(kuò)散，它與空氣中水蒸氣結(jié)合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成霧．
[實(shí)驗(yàn)論證]實(shí)驗(yàn)一：如下圖所示，取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1、5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一小團(tuán)棉花．然后用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10-15滴．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
濾紙條由管口向管底依次變紅
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：濃氨水揮發(fā)出大量的氨氣，且氨分子不斷向周圍擴(kuò)散．所以甲同學(xué)的猜想不成立．
實(shí)驗(yàn)二：如下圖所示，在一口徑為2cm長50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端，分別同時塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花，立即用橡皮塞塞緊兩端．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：數(shù)分鐘后最有可能在試管中的
a處
（選填a、b、c）處開始產(chǎn)生白煙．
白煙的成分是氯化銨（NH4Cl），形成白煙的原因是（用化學(xué)方程式表示）：
NH3+HCl=NH4Cl
，反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯化氫分子、氨分子都能擴(kuò)散，且擴(kuò)散速率氨氣比氯化氫大．所以乙的猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一小滴酚酞溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團(tuán)棉花．塞好后放在實(shí)驗(yàn)桌上（如圖所示），用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10～15滴．（提示：氨水可使酚酞溶液變紅）
（1）觀察到的現(xiàn)象是
滴加酚酞試液的點(diǎn)由試管口向內(nèi)依次變紅
滴加酚酞試液的點(diǎn)由試管口向內(nèi)依次變紅
，說明
分子在不斷運(yùn)動
分子在不斷運(yùn)動
．
（2）小強(qiáng)同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是
氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上
氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上
，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中
氨水
氨水
具有揮發(fā)性．
（3）濕衣服在陽光照射下更容易變干：
陽光下溫度高，分子的運(yùn)動速率加快
陽光下溫度高，分子的運(yùn)動速率加快
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室中敞開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口立即產(chǎn)生大量白霧；把盛有濃氨水的試劑瓶敞開，在瓶口卻看不到白霧．同學(xué)們對氨氣在空氣中不能產(chǎn)生白霧的原因進(jìn)行了如下探究：
[查閱資料]霧的形成條件有三：①有小液滴；②有空氣；③小液滴在空氣中分散必須十分密集，達(dá)到肉眼可見的程度．
[猜想]甲同學(xué)的猜想是：濃氨水的揮發(fā)性不強(qiáng)，瓶口附近空氣中的氨氣少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能產(chǎn)生霧．
乙同學(xué)的猜想是：氨氣的擴(kuò)散速率比氯化氫大，因此濃氨水揮發(fā)出來的氨氣會快速向四周擴(kuò)散，它與空氣中水蒸氣結(jié)合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成霧．
[實(shí)驗(yàn)論證]實(shí)驗(yàn)一：如圖1所示，取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一小團(tuán)棉花．然后用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10-15滴．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
試管中各酚酞試液點(diǎn)按照滴氨水的地方由近及遠(yuǎn)依次變紅
試管中各酚酞試液點(diǎn)按照滴氨水的地方由近及遠(yuǎn)依次變紅
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：濃氨水揮發(fā)出大量的氨氣，且氨分子不斷向周圍擴(kuò)散．所以甲同學(xué)的猜想不成立．
實(shí)驗(yàn)二：如圖2所示，在一口徑為2cm長50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端，分別同時塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花，立即用橡皮塞塞緊兩端．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：數(shù)分鐘后，最有可能在試管中的
a
a
（選填a、b、c）處開始產(chǎn)生白煙．
白煙的成分是氯化銨（NH4Cl），形成白煙的原因是（用化學(xué)方程式表示）
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯化氫分子、氨分子都能擴(kuò)散，且擴(kuò)散速率氨氣比氯化氫大．所以乙的猜想成立．
[反思]若向空氣中釋放大量的氨氣，你認(rèn)為可能形成白霧嗎？
可能
可能
．（選填“可能”或“不可能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長10cm、寬lcm的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液，把濾紙送入一支比濾紙稍長的試管中，用一團(tuán)棉花塞住試管口，試管下面襯一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0～15滴．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅．導(dǎo)致這種異�，F(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是
小紅是將濃氨水滴在濾紙上，將酚酞溶液滴在棉花上
小紅是將濃氨水滴在濾紙上，將酚酞溶液滴在棉花上
．這個實(shí)驗(yàn)還說明，所用兩種試劑中
濃氨水
濃氨水
具有揮發(fā)性．實(shí)驗(yàn)中，小紅在試管下放白紙，它在此處作用是
容易觀察顏色的變化
容易觀察顏色的變化
．
（2）小紅的這一錯誤操作能否得出結(jié)論？
能
能
（填“能”或“不能”）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了，小剛幫助她分析原因，終于找出了她的錯誤做法，其錯誤的操作是
滴管吸入了濃氨水，未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中，吸取酚酞溶液
滴管吸入了濃氨水，未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中，吸取酚酞溶液
．請你說出使用滴管要注意的一些問題
滴加液體時滴管不能伸入容器內(nèi)
滴加液體時滴管不能伸入容器內(nèi)
；
吸入液體的滴管不能平放或倒置
吸入液體的滴管不能平放或倒置
（寫兩點(diǎn)）．

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同步練習(xí)冊答案