6.空氣和水是人類寶貴的自然資源,下列關于空氣和水的說法不正確的是(  )
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2和SO2
C.凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D.禁止使用含磷洗衣粉有利于保護水資源

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒等;人類可用的淡水資源還不到總水量的1%,因此十分有限,所以我們應當愛護水資源.

解答 解:A、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.故選項正確;
B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體,二氧化碳是空氣的成分,不會污染空氣,故選項錯誤;
C、凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾、殺菌消毒等,故選項正確;
D、禁止使用含磷洗衣粉有利于保護水資源,故選項正確;
故選B.

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染、水的凈化等問題,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關于“三廢”的處理問題,是中考的熱點問題;同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學變化的是( 。
A.酒精燃燒  蠟燭熔化B.干冰升華  輪胎爆炸
C.剩飯變餿  高粱釀酒D.燈泡發(fā)光  鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律:

實驗Ⅰ:稱量鎂條,在空氣中點燃,待反應結束后,將生成物全部收回再稱量.
實驗Ⅱ:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會在稱量.
實驗Ⅲ:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中,并在錐型瓶口塞上橡皮塞,稱量,然后設法將兩種溶液接觸(有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)
過一會再稱量.數(shù)據(jù)見表:
編號實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ
反應前/g4.8112.6118.4
反應后/g8.0112.4118.4
(1)在實驗Ⅰ中,反應后的質量比反應前明顯增加,請用質量守恒定律加以解釋反應后生成的氧化鎂的質量等于反應的鎂的質量和反應的氧氣質量的和.
(2)實驗Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)這三個實驗中,實驗Ⅲ正確反映了反應物與生成物之間的質量關系.請從分子、原子的角度解釋反應前后質量相等的原因反應前后,原子種類不變,原子總個數(shù)不變,原子的質量不變.
(4)實驗Ⅰ、Ⅱ不能正確反映反應物和生成物之間的質量關系,選一例說明實驗設計中的不當之處,并提出改進思路實驗Ⅱ中,不當之處是反應裝置是敞開的;應該改進為:把鋅粒和稀鹽酸放在密閉容器中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)小剛同學想探究鋼鐵銹蝕的條件,他將三個干凈的鐵釘分別放入圖1A、B、C三支試管中定期觀察并記錄現(xiàn)象.請回答下列問題:
①試管A中的鐵釘最易生銹.
②由此可知,鋼鐵銹蝕的條件是氧氣和水充分接觸.
③鐵銹的主要成份是Fe203(填化學式)
④請舉出一種防止鋼鐵銹蝕的措施表面涂防銹油.
(2)如圖2所示,在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘,用帶U形管的膠塞塞緊,U形管內(nèi)水面處于同一高度,放置幾天后觀察到U形管內(nèi)的水面A(填字母).

A.a(chǎn)比b高          B.b比a高     C.一樣高           D.無法判斷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用“>”“<”或“=”填空.
(1)10mL酒精與10mL水混合<20mL混合溶液.
(2)5g飽和食鹽水與5g不飽和食鹽水混合后的質量= 10g混合溶液.
(3)A克CuSO4溶液插入一鐵片反應一段時間后的溶液質量為B克,則A<B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質依據(jù)氯元素化合價規(guī)律排列,次序為KC1、HClO、( 。、KClO3、HClO4,則空格內(nèi)的物質應是( 。
A.NaClB.C1O2C.Cl2D.HC1O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.計算是化學中常見的技能之一.
(Ⅰ)已知氧氣的密度為1.429g/L,體積為22.4L,請寫出求氧氣質量的計算式m=ρv=1.429g/L×22.4L≈32.0g.
(Ⅱ)稱、量是化學上常見的實驗技能.
(1)某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為30mL,傾出一部分液體后,又平視讀數(shù)為9.5mL,則該同學實際倒出液體的體積為20.5mL.
(2)如圖是小明用托盤天平正在稱取食鹽,請問食鹽的質量為13.3g;若食鹽和砝碼位置放反,游碼讀數(shù)不變,此時食鹽的質量為6.7g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.已知鈉離子(Na+)的原子核中質子婁為11,中子數(shù)為12,下列有關Na+的說法正確的是( 。
A.原子核外電子數(shù)為11B.它帶1個單位的正電荷
C.原子核內(nèi)的正電荷數(shù)為+10D.在化學反應中很活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;反應類型為分解反應,若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,收集氧氣.則氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中,若用向上排空氣法收集氧氣,應該從a(填“a”或“b”)通入F中.
(4)待氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣.實驗結束時應該先撤導管再熄滅酒精燈,以防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(5)硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,基本反應類型是化合反應.

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