分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱,選取發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,且不易溶于水解答;
(4)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出文字表達(dá)式;
(6)根據(jù)排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)解答.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知:①試管;②集氣瓶;
(2)利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱,因此選取發(fā)生裝置為A;
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用C裝置的原因是氧氣不易溶于水;
(4)用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿;
(5)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(6)用A和C組合制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面,理由是防止水倒流入試管,將試管炸裂.
答案:
(1)①試管;②集氣瓶;
(2)A;
(3)氧氣不易溶于水;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿;
(5)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(6)防止水倒流入試管,將試管炸裂.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的發(fā)生和收集裝置,以及反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 要得到干燥的O2,可在此裝置中裝入濃硫酸,氣體從a端通入 | |
B. | 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 | |
C. | 瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 | |
D. | 在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 我不易溶于水 | B. | 我的固態(tài)是白色雪花狀 | ||
C. | 我一般情況下是無色、無味的氣體 | D. | 在相同情況下我的密度比空氣略大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C | B. | O | C. | O2 | D. | H |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 28.6% | C. | 33.3% | D. | 40% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 面粉粉塵和空氣 | B. | 氫氣和氧氣 | C. | 天然氣和氧氣 | D. | 二氧化碳和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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