【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法不正確的是( )
A.N2(O2)——通過灼熱的銅網(wǎng)
B.CO2(CO)——通過灼熱的氧化銅
C.CaCl2溶液(HCl溶液)——加入過量的碳酸鈣固體,過濾
D.鐵粉(銅粉)——加入過量的硫酸銅溶液,過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列處理方法不正確的是
A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅
B.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
C.用洗滌劑清除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/span>
D.愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法中,正確的是
A.酸、堿一定含氫,鹽一定不含氫
B.酸、鹽都可能含氧 ,堿一定含氧
C.堿與鹽、酸與鹽之間一定會(huì)發(fā)生反應(yīng)
D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng),一定會(huì)得到澄清溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:(提示:石蕊遇酸變紅)
(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ、紙花變紅;Ⅱ ;Ⅲ、紙花不變色;Ⅳ ;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)若給實(shí)驗(yàn)Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱,則可以看到 ,說明碳酸 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合操作規(guī)范的是
A.燒堿溶液不慎沾到皮膚上,應(yīng)先用大量水沖洗,再涂上鹽酸
B.加熱蒸發(fā)結(jié)晶過程中,當(dāng)溶液全部蒸干后停止加熱
C.為防止液體流出,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體
D.灑在桌上的酒精燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式。
(1)鐵______________________________________
(2)紅磷_________________________________
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣_______________________________
(4)分解過氧化氫制取氧氣_______________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖試劑中的過氧化氫溶液(其中5%為過氧化氫,95%為水)制取氧氣,取該溶液17g,加入適量MnO2充分反應(yīng)。完成下列分析及計(jì)算:
(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量,其計(jì)算式為:生成氧氣的質(zhì)量=17g×5%××100%=17g×5%××100%。
老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是 (填字母序號(hào))。A.過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤 B.過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中
(2)請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)于物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)中,正確的是
A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化的結(jié)果
B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),微粒之間沒有發(fā)生相互作用
D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學(xué)變化
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