【題目】在托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向左右兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡,若向左右兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒和鐵粒,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)兩燒杯中金屬均有剩余,則天平指針最終發(fā)生的偏轉(zhuǎn)是( 。
A.向左B.向右C.不動(dòng)D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗徐州”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.實(shí)行垃圾分類回收再利用
B.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D.過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,一氧化氮在通常情況下是無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣稍大,且在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,則該氣體的收集方法是 ( )
A.向上排空氣法B.向下排空氣法
C.排水法D.排水法或向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列儀器中,能用酒精燈火焰直接加熱的是( )
①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙.
A.①③⑥B.①②⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出來(lái)的化合價(jià)共有( )
A.2種B.3種C.4種D.5種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)的核心素養(yǎng)之一是宏觀與微觀的聯(lián)系及符號(hào)表征
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒.
2個(gè)氫原子; 2個(gè)硝酸根離子 .
(2)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“ ”和“ ”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,按要求填空:
表示混合物的有(填字母序號(hào)) .
(3)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3 , 則X的氯化物的化學(xué)式為 (X元素的化合價(jià)不變).
(4)化學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體。你認(rèn)為該觀點(diǎn)(填是否正確)。如下圖, 圖1表示的粒子名稱是
圖2是元素周期表的一部分, 16號(hào)元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下表
化學(xué)含義 | 2個(gè)氫原子 | 3個(gè)氯離子 | 3個(gè)鋁原子 | 鈉元素 | 2個(gè)氮原子 |
化學(xué)用語(yǔ) | _____ | ____ | ____ | ___ | ___ |
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