【題目】在托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向左右兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡,若向左右兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒和鐵粒,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)兩燒杯中金屬均有剩余,則天平指針最終發(fā)生的偏轉(zhuǎn)是( 。

A.向左B.向右C.不動(dòng)D.無(wú)法確定

【答案】A

【解析】

根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的質(zhì)量變化進(jìn)行分析。

根據(jù)題意,燒杯中的稀硫酸質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,分別投入等質(zhì)量的鋅粒和鐵粒,充分反應(yīng)后,兩燒杯中金屬均有剩余,說(shuō)明兩個(gè)燒杯中的硫酸都完全反應(yīng),氫氣中氫元素全部來(lái)自硫酸,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相同,則剩余物質(zhì)質(zhì)量相同,指針不偏轉(zhuǎn), C選項(xiàng)正確,符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗徐州是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是(

A.實(shí)行垃圾分類回收再利用

B.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D.過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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【題目】已知,一氧化氮在通常情況下是無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣稍大,且在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,則該氣體的收集方法是 ( )

A.向上排空氣法B.向下排空氣法

C.排水法D.排水法或向下排空氣法

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【題目】下列儀器中,能用酒精燈火焰直接加熱的是(  )

試管集氣瓶瓷質(zhì)蒸發(fā)皿量筒燒杯燃燒匙.

A.①③⑥B.①②⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NH4NO3、N2NO2、NO這四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出來(lái)的化合價(jià)共有(

A.2B.3C.4D.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初中化學(xué)的核心素養(yǎng)之一是宏觀與微觀的聯(lián)系及符號(hào)表征
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒.
2個(gè)氫原子; 2個(gè)硝酸根離子
(2)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“ ”和“ ”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,按要求填空:

表示混合物的有(填字母序號(hào))
(3)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3 , 則X的氯化物的化學(xué)式為    (X元素的化合價(jià)不變).
(4)化學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體。你認(rèn)為該觀點(diǎn)(填是否正確)。如下圖, 圖1表示的粒子名稱是
圖2是元素周期表的一部分, 16號(hào)元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下表

化學(xué)含義

2個(gè)氫原子

3個(gè)氯離子

3個(gè)鋁原子

鈉元素

2個(gè)氮原子

化學(xué)用語(yǔ)

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)儀器名稱不正確的是 ( 。

A.焦頭滴管B.坩堝鉗C.藥匙D.燃燒匙

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