15．安全、健康是永恒的話題，下列做法符合安全健康規(guī)范的是（　�。�
A．進(jìn)入地下煤礦前先做燈火實(shí)驗(yàn)
B．盡量多地食用紅肉補(bǔ)鐵
C．用甲醛漂洗牛血旺
D．天然氣泄漏立即關(guān)閉閘閥并開窗通風(fēng)

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與氧氣混合在點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸分析；
B、根據(jù)營養(yǎng)均衡分析；
C、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行分析；
D、根據(jù)天然氣泄漏的處理方法解答．

解答 解：A、地下煤礦中可能存在可燃?xì)怏w，可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，故A錯(cuò)誤；
B、人身體需要多種營養(yǎng)，但一定要注意營養(yǎng)均衡，過多的吃肉會(huì)造成人體營養(yǎng)失衡，故B錯(cuò)誤；
C、甲醛有毒，不能用來浸泡食品，故C錯(cuò)誤；
D、天然氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)猓乐拱l(fā)生燃燒或爆炸，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，關(guān)愛生命，永保健康，是社會(huì)熱點(diǎn)，也是重要的中考熱點(diǎn)之一

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)源于生活、生產(chǎn)、科技，又用于生活、生產(chǎn)、科技，請用化學(xué)知識(shí)回答：
（1）解釋成語“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油”中的一個(gè)采用清除可燃物的方法滅火；
（2）在生活中你見過（過使用過）的凈化水的方法有過濾（試舉一例）；
（3）科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（H2和CO的混合氣體）．用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CH4O）時(shí)，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為2：1．
（4）石墨烯是用機(jī)械剝離法從石墨中剝離出來的，它由碳原子構(gòu)成，并且只有一層原子厚度，1mg石墨烯能做成一塊面積1m2的石墨烯吊床，它是目前最薄、最堅(jiān)硬、導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能最好的材料，下列關(guān)于石墨烯的說法中，不正確的是B．
A、石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)
B、石墨烯是一種新型金屬材料
C、石墨烯具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是（　　）
A．蠟燭一吹就滅是因?yàn)楦艚^了空氣
B．爐火越扇越旺是因?yàn)樵黾恿丝扇嘉?/td>
C．在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲著火點(diǎn)
D．水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有②④⑥⑦（填儀器序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會(huì)阻止反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題

（1）A中作熱源的儀器名稱是酒精燈，B中儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）制取和收集O2可選擇裝置B和C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要用裝置F收集100ml氧氣，你的做法是將裝置F裝滿水，并在b端連接一個(gè)量筒．
（3）若用裝置F檢驗(yàn)二氧化碳是否與水反應(yīng)，F(xiàn)中應(yīng)盛放紫色石蕊試液，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從b（填b或c）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列歸納中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酸都能與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B．氧化物都只有兩種元素
C．所有化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律D．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)．

（1）儀器①的名稱是試管，實(shí)驗(yàn)制備和收集二氧化碳時(shí)，可以選擇的裝置是BD．
（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣，用裝置B的優(yōu)點(diǎn)有abcd．
a．無需加熱，節(jié)約燃料   b．便于控制反應(yīng)的開始和停止
c．便于隨時(shí)添加液體                d．便于制備大量的氧氣
（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，實(shí)驗(yàn)室用裝置A和F制備和收集氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑，下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有bd．
a．氨氣可用裝置C收集b．氨氣容易被水吸收
c．氨氣的密度大于空氣d．氨氣會(huì)對空氣造成污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法．如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：
溫度/℃10203040
氯化鈉溶解度/克35.836.036.336.6
碳酸鈉溶解度/克12.221.839.753.2
（1）40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.6克．
（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大（填“增大”或“減小”），在20℃時(shí)，將30克碳酸鈉加入100克水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保�，將上述溶液升溫�?0℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%（結(jié)果精確到0.1%）．
（3）10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的溶液是碳酸鈉飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．醫(yī)療上頗為流行的“理療特?zé)岱ā本褪抢描F粉緩慢氧化放出的熱均勻穩(wěn)定，使病員患處保持溫?zé)峄钛獱顟B(tài)．則5.6g鐵粉完全氧化成紅色粉末Fe2O3，消耗氧氣的質(zhì)量為2.4克，其化學(xué)方程式為4Fe+3O2=2Fe2O3；實(shí)驗(yàn)室中可用加熱高錳酸鉀的方式制氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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同步練習(xí)冊答案