類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,但如果不具體問(wèn)題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論.下列類推結(jié)論正確的是(  )
A、氧化物是含氧元素的化合物,則含氧元素的化合物一定是氧化物
B、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C、點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D、分解反應(yīng)中都有多種物質(zhì)生成,則能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)一定就是分解反應(yīng)
考點(diǎn):從組成上識(shí)別氧化物,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類,金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)氧化物是指含有兩種元素,其中一種元素是氧元素的化合物分析;
B、根據(jù)燃燒的概念和伴隨現(xiàn)象分析;
C、根據(jù)可燃性氣體在點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的純度分析;
D、根據(jù)分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析.
解答:解:A、氧化物是指含有兩種元素,其中一種元素是氧元素的化合物,因此氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如氯酸鉀,故A錯(cuò)誤;
B、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒,例如白熾燈發(fā)光、放熱,故B錯(cuò)誤;
C、氫氣和甲烷都是可燃性氣體,可燃性氣體在點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的純度,因此點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸,故C正確;
D、分解反應(yīng)有多種物質(zhì)生成,但能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)不一定就是分解反應(yīng),例如甲烷燃燒,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):了解氧化物、燃燒以及分解反應(yīng)的概念是正確解答本題的關(guān)鍵,平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要加強(qiáng)記憶
練習(xí)冊(cè)系列答案
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食物中的蛋白質(zhì)對(duì)人體所起的營(yíng)養(yǎng)作用主要有
 
 
、
 

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下列關(guān)于不一定的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、純凈物不一定由同種分子組成
B、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素
D、化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不一定發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、NaHCO3
B、SO2
C、Al
D、P2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬中能跟稀鹽酸反應(yīng)的是( 。
A、CuB、AgC、HgD、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

朝鮮中央通訊社2013年2月12日宣布朝鮮當(dāng)天成功進(jìn)行第三次地下核試驗(yàn)后,引起國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反應(yīng).下列有關(guān)原子核的說(shuō)法正確的是( 。
A、所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、所有的原子核都帶正電荷
C、原子核中的中子數(shù)決定元素的種類
D、某種氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量等于3,說(shuō)明這種氫原子有三個(gè)原子核

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)鐵制容器,不能盛放的溶液是(  )
①鹽酸      ②氫氧化鈉      ③硫酸亞鐵      ④氯化銅.
A、①②④B、①②
C、②③④D、①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用6.5g不純的鋅粉與足量鹽酸完全反應(yīng),收集到H2的質(zhì)量0.195g.已知其中只含有另一種金屬雜質(zhì).這種金屬雜質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的(  )
A、鐵B、鋁C、鎂D、銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氫氧化鉀跟氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)非常相似,請(qǐng)從其微觀構(gòu)成上說(shuō)明原因?
(2)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鉀溶液也會(huì)發(fā)生變質(zhì).為檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸浫芤菏欠褡冑|(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各 滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅判斷.
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷.
請(qǐng)回答:該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案哪個(gè)是可行的?另一個(gè)方案不可行的理由是什么?
( 3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)該氫氧化鉀溶液是否變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式.

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