化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是________
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
16、生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)已經(jīng)知道：
①活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂?div id="rgkr87s" class="quizPutTag">吸附
作用．
②可用于洗滌油污的Na
2CO
3水溶液呈
堿性
（填“酸性”、“堿性”或“中性“）．
③小亮身體不好，醫(yī)師建議他要多吃蔬菜、水果．從你所學(xué)知識(shí)判斷，醫(yī)師讓小亮補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
④可用于酸性土壤改良的物質(zhì)是
Ca（OH）2
（用化學(xué)式填空）
⑤自來(lái)水凈化中用來(lái)消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體，如果出現(xiàn)氯氣泄露，可用燒堿溶液來(lái)吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)原理為：Cl
2+2NaOH=X+NaClO+H
2O，則X的化學(xué)式是
NaCl
．
⑥化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是
B
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
5、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
22、（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處．
①寫(xiě)出儀器f名稱(chēng)：
酒精燈
．
②用上述儀器的序號(hào)填寫(xiě)：量取15.0ml的H
2O用到
ad
．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是
B
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：
①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
，采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
；其中二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
作用．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO
2的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
E
，采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水
．
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
；證明CO
2具有
二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì)．
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）
不合理
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分別放置．下面是小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是（ �。�
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