下列物質(zhì)的變化，不能通過一步化學反應實現(xiàn)的是
A．KNO3→KClB．CuO→CuSO4C．CO2→O2D．Fe→ FeSO4
A

試題分析：下列物質(zhì)的變化，不能通過一步化學反應實現(xiàn)的是KNO3→KCl，因為鉀鹽和硝酸鹽全溶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有一瓶久置的氫氧化鈉溶液。
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關反應的化學方程式：           。變質(zhì)后的產(chǎn)物俗稱為                。
（2）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加無色酚酞試液，試液變紅色，由此          （填 “能”或“不能”）得出氫氧化鈉溶液變質(zhì)。請說明判斷的理由           。
（3）為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)，設計如下表實驗：
[提供信息]：a.在水中的溶解性：Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶；
b.BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
Ⅰ．取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的     溶液，并不斷振蕩。
有         生成。
說明原溶液中一定有碳酸鈉。
Ⅱ.取步驟Ⅰ試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。
溶液變紅色。
說明原溶液中一定有        。
 
由以上實驗可知，氫氧化鈉溶液           （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡，A、B、C、D是不同類別的無機化合物，“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請回答下列問題：

（1）寫出反應①的化學方程式及反應的現(xiàn)象。
（2）物質(zhì)C應是酸、堿、鹽中的哪類物質(zhì)？
（3）寫出圖中一個中和反應的化學方程式。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)與鹽酸反應，即不生成氣體，又不生成沉淀，且溶液呈無色的是
A．碳酸鉀溶液B．鎂條C．氧化鐵D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案中，設計不合理的是（    ）
A．用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣
B．用紫色石蕊溶液區(qū)別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水
C．用稀鹽酸除去銅粉中含有的少量鐵粉
D．用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列區(qū)別氯化鈉與稀鹽酸的方法中，不正確的是
A．分別加入碳酸鈉B．分別加入硝酸銀溶液
C．分別加入石蕊溶液D．用pH試紙分別測其溶液的pH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)能按右圖所示裝置進行實驗。當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化。若a處液面上升，則符合此現(xiàn)象的物質(zhì)組合的是

 
液體
物質(zhì)
A
Ca(OH)2溶液
CO2氣體
B
H2O
氯化鈉固體
C
H2O
硝酸銨固體
D
H2O
NaOH固體
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。

請寫出該中和反應方程式：                  。
（1）猜想與假設：
猜想一：甲同學：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學：                       。
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：                        。
（2）設計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。
pH   （填“＞”、“=”或“＜”）7
猜想一不成立
 
②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
                                            
                                        
           
           
 
（3）拓展探究：你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎？
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
                                             
                                
               
               
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C三組實驗如下圖所示，根據(jù)發(fā)生反應的現(xiàn)象及原理，進行總結(jié)歸納并回答問題：

（1）三組實驗有多個共同點：
①試管中反應物都是無色溶液
②都屬于              反應（填基本反應類型）；③實驗現(xiàn)象                       。
④                               。⑤                               。
（2）寫出實驗C的化學反應方程式                                。

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