【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選試劑或方法正確的是（ ）

序號

混合物

除雜試劑與方法

A

氧化銅中混有少量碳粉

加入適量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥

B

硫酸溶液中混有少量硫酸銅

適量氫氧化鈉溶液

C

氧氣中混有少量氨氣

將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)

D

二氧化碳氣體中混有水蒸氣

通過濃硫酸干燥

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、稀鹽酸會與氧化銅反應(yīng)，將欲保留的物質(zhì)反應(yīng)了，選項錯誤；

B、氫氧化鈉溶液與硫酸溶液和硫酸銅均能反應(yīng)，把欲保留的物質(zhì)反應(yīng)了，選項錯誤；

C、氧氣與灼熱的銅網(wǎng)發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，將欲保留的物質(zhì)反應(yīng)了，選項錯誤；

D、濃硫酸具有吸水性，能夠吸收氣體中的水分干燥氣體，選項正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①、② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 若收集氧氣選擇裝置E，什么時候開始收集最佳？，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時應(yīng)進行的操作是
（3）如何檢驗氧氣？
（4）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，試分析原因
（5）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是
（6）曉華同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B，收集裝置是 ．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶底部留一部分水，其目的是 ， 在做硫燃燒的實驗時同樣要在集氣瓶底部留一些水，其目的又是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是

A. 花香四溢——分子體積很小，質(zhì)量也很小

B. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化

C. 滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運動

D. 熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是（ ）

A. 鉍、銦和錫形成的合金熔點大于鉍

B. 鋁比鐵活潑，故鋁制品比鐵制品更容易被腐蝕

C. 鐵制品在食鹽水中比在蒸餾水中更易生銹

D. 生鐵和鋼都是鐵的合金，且鋼的含碳量更高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年3月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。各地積極行動，落實措施。下列做法錯誤的是（ ）

A. 積極推廣使用新能源公交車 B. 火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理

C. 禁止化石燃料燃燒 D. 限制、禁止燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表為元素周期表的一部分，A﹣E代表五種不同元素，下列說法正確的是（ ）

A

B

C

D

E

A. 原子序數(shù)B＞C

B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：A＞D

C. 若D是鈉元素，則E可能是鋁元素

D. A、B、C同主族

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能作反應(yīng)容器的是

A. 集氣瓶B. 燒杯C. 量筒D. 試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 金剛石用于制玻璃刀

B. 雙氧水用于消毒

C. 稀有氣體制成電光源

D. 活性炭用作凈水劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬活動性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。

（1）請將下列.金屬活動性順序表補充完整。

K Ca Na ________ Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au

（2）解釋不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因（用化學(xué)方程式表示）________

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