【題目】某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4十2NO2=N2+X+2H2O，則X的化學式為

A．CO B．CO2 C．O2 D．C

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)質量守恒定律可知，反應前有4個H，1個C，2個N，4個O，而反應后只有2個N，4個H，2個O，還差1個C，2個O，所以化學式為CO2。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．

（1）將鎘絲插入下列溶液能發(fā)生反應的化學方程式是 ；

①NaCl溶液 ②乙醇溶液 ③AgNO3溶液 ④KOH溶液

（2）鎳鎘電池應用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：

步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后培燒，將鎘轉化為氧化鎘；

步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一般說來，大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經測定某土壤的pH為5.5，要改良它，應在土壤中施加適量的

A．氫氧化鈉 B．熟石灰 C．食鹽 D．鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質的溶解度由小到大為A<B<C

B．t2℃時，A、B兩種物質的溶解度相等

C．t3℃時C的飽和溶液降溫到t1℃，則C的溶質質量分數(shù)增大

D．若要將組成在N點的A溶液轉變?yōu)镸點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）研究性學習小組甲對教材實驗結論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應生成的紅色沉淀是氧化亞銅（Cu2O），提出質疑，他們認為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：

提出猜想：紅色沉淀可能是①Cu2O。②Cu2O和Cu

查閱資料：①氧化亞銅能與酸反應，得到+2價的銅鹽和單質銅；

②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；

研究性學習小組甲設計出三種方案來驗證猜想

方案1：取該紅色沉淀加入稀鹽酸中，觀察溶液是否變藍；

方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣；

方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復多次直到固體恒重，稱得質量為b g，比較a，b關系；

（1）葡萄糖的化學式為 ,屬于 （填”有機物”或”無機物”）,檢驗葡萄糖用的新制氫氧化銅由硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成,反應的化學方程式為

（2）根據(jù)查閱資料,寫出氧化亞銅與稀硫酸的反應方程式 。

研究性學習小組甲設計出三種方案你認為合理的方案是 。

研究性學習小組乙設計新的探究方案探究紅色沉淀成份，裝置如下圖所示。

已知①2NH3+3Cu2ON2+6Cu+3H2O

②濃氨水與固體CaO接觸，會逸出大量氨氣, 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳

方案如下（1）連好裝置,檢查裝置氣密性

（2）準確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中

（3）先A處反應,通一段時間氨氣后稱量D質量為108.3克,

（4）加熱裝置C

（5）待D中恒重為111.9克時,停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻.

（3）A處為用濃氨水與固體CaO接觸，以產生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應選 （填”甲”,”乙”或”丙”）,,

（4）B中堿石灰的作用是________________，加熱前先通氨氣的目的除了消除掉原來空氣的的二氧化碳和水蒸汽對實驗結果影響,還具有一個作用為 .

停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個作用為 。

（5）為防止未反應的氨氣擴散到空氣中,E處可以連接的裝置為 （液體均為稀硫酸,從下列選項中選擇）

（6）紅色沉淀的成份為 （通過計算說明共2分）

（7）有同學認為利用此實驗裝置還可以測定水中氫.氧元素的質量比,不過還需要測出一個數(shù)據(jù),你認為要測出的數(shù)據(jù)為 （從下列選項中選擇）,

A．實驗所消耗的氨氣質量

B．B中干燥管中增加的質量

C．完全反應后玻璃管中固體質量

（8）下列情況會使測定水中氫、氧元素的質量比偏小的有 （從下列選項中選擇）

A．紅色沉淀未完全反應 B．紅色沉淀未完全干燥

C．實驗中缺少B裝置 D．實驗結束后未等銅完全冷卻就拆除裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）裝置中儀器①的名稱是 ，鹽酸溶液中的溶質是 （填化學式）。

（2）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管 相連（填字母），當裝置C中產生 的現(xiàn)象時即達到實驗目的，此時C中的化學方程式 。

（3）若將A裝置中的藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳，化學方程式為 ，產生的O2經干燥后用D裝置收集，導管口的連接順序應是a→b→c→ 。

（4）判斷A裝置產生的二氧化碳后的水溶液顯酸性的試液可以用 （填序號）。

①酚酞試液 ②石蕊試液 ③pH試紙

（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用 （填儀器名稱）， （填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨。收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接（填數(shù)字編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖拍攝于某處天然溫泉。請回答下列問題。

（1）這幅實景圖片中包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的性質的一條信息。 。

（2）根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，請做出一個推論。 。

（3）請你比較／對比圖中①②③三處水分子的特征和性質的異同，將結果填在表中。（如果相同，填寫“相同”；如果不同，需按由大到小進行排序，填序號）

（4）請你從物質的構成、分子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中1個層面即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖是A、B固體物質的溶解度曲線

（1）將t2℃時32g A物質的飽和溶液蒸干，理論上可以得到A物質的質量是 g。

（2）將t2℃兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質的質量分數(shù)是A B（填“大于”“小于”“等于”）

（3）若A物質中混有少量的B物質，可以用 方法提純A．

（4）現(xiàn)有B物質的不飽和溶液，可以用 的方法使之變?yōu)轱柡腿芤?/span>（填“升高溫度”“降低溫度”）．B物質有可能是 （用化學式表示）。

（5）“冬天撈堿，夏天曬鹽”，句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的 物質的溶解度曲線。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2的化學式是

A．CaO B．Na2CO3 C．Ca（OH）2 D．CaCO3

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