以下是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。

 


⑴ 寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①                           ;(每空1分)

⑵ 若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是        ,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 ;該反應(yīng)的基本類型是                   

⑶ 某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:

方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),

化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO= 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

(資料顯示:NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2。)

方案二:①灼燒銅得到氧化銅。

②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO= Cu(NO3)2+2H2O

小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單。則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是            ;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,                     ,                     

小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是                            

⑴試管    酒精燈

⑵BC     CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑   復(fù)分解反應(yīng)

⑶B      有氣泡冒出     瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色     不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的有害物質(zhì)

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、以下是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①
試管
酒精燈
;
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是
BC
,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;該反應(yīng)的基本類型是
復(fù)分解反應(yīng)

(3)某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:
方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),
化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(資料顯示:NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2.)
方案二:①灼燒銅得到氧化銅.
②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單.則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是
B
;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,
有氣泡冒出
瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色

小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是
不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的有害物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

以下是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①________②________;
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是________,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;該反應(yīng)的基本類型是________.
(3)某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:
方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),
化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(資料顯示:NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2.)
方案二:①灼燒銅得到氧化銅.
②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單.則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是________;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,________,________.
小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

以下是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①______②______;
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是______,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;該反應(yīng)的基本類型是______.
(3)某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:
方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),
化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(資料顯示:NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2.)
方案二:①灼燒銅得到氧化銅.
②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單.則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是______;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,______,______.
小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣西貴港市桂平市中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?桂平市三模)以下是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①______②______;
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是______,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;該反應(yīng)的基本類型是______.
(3)某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:
方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),
化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(資料顯示:NO是一種無色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2.)
方案二:①灼燒銅得到氧化銅.
②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單.則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是______;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,______,______.
小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是______.

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