用化學(xué)符號(hào)完成下列內(nèi)容：

﹙1﹚一種常見的氣態(tài)單質(zhì) ______________； （2）一種常見的金屬氧化物___________；

﹙3﹚一種常見的有機(jī)物________________； （4）一種常見鹽溶液的離子___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

國(guó)際因特網(wǎng)上報(bào)道：“目前世界上有20萬(wàn)人患有缺鐵性貧血．”我國(guó)政府將啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”．這里的鐵是指（　）

A. 鐵元素 B. 鐵單質(zhì)

C. 四氧化三鐵 D. 三氧化二鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市沂源縣2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)，化合價(jià)為縱坐標(biāo)繪制的圖象，如圖是鐵的價(jià)類圖，Y物質(zhì)為（　　）

A. FeO B. Fe（OH）2 C. Fe3O4 D. FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試卷： 課題2 溶解度 題型：單選題

把室溫下的不飽和食鹽水變成飽和溶液，最好的方法是(  )

A. 蒸發(fā)水 B. 加食鹽 C. 給溶液降溫 D. 給溶液升溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市微山縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)足量的鋅技加入到濃硫酸a中.發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們対氣體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

【提出猜想】甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2；

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

①實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有____。

②B裝置的作用是____。

③C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是__；加熱一段時(shí)間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。

【討論】

④鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因：____。

⑤鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是____（任填一種合理的答案）。

(2)碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結(jié)論：____．

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式：____．

【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)

查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：

 

比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是____；

有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成，其理由是____；要證明有Na2CO3生成，還需要進(jìn)行的操作是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市微山縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式，下列推理中正確的 是（ ）

A. 堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C. 溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第九單元 溶液 題型：簡(jiǎn)答題

過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_________________。

(2)計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第九單元 溶液 題型：單選題

某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰，恢復(fù)到原來(lái)的溫度。下列說法中正確的是(  )

A. 溶液的質(zhì)量減少 B. 溶液的質(zhì)量不變

C. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 D. 溶液中溶質(zhì)的溶解度增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學(xué)制）2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

用如下圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn)：

(注明：C處的氫氧化鈉溶液用于吸收反應(yīng)生成的氣體或多余的氣體反應(yīng)物)

(1)探究燃燒的條件:B處盛放木炭粉。

實(shí)驗(yàn)①:先在A處通人氧氣一段時(shí)間后，B處無(wú)明顯現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)②：在A處繼續(xù)通入氧氣，在B處加熱發(fā)現(xiàn)木炭粉_______（“燃燒”或“不燃燒”）；

實(shí)驗(yàn)③：先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，木炭粉_______（同上）；

實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②對(duì)比，說明燃燒需要___；說明燃燒需要的另一個(gè)條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是___（填序號(hào)）。

(2)模擬工業(yè)煉鐵：B處盛放淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)粉末， 在A處通入二氧化碳一段時(shí)間后,B處固體變成白色,根據(jù)反應(yīng)物的組成元素推斷,該白色固體物質(zhì)是___(選填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___.

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