13．下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．膽礬研碎  氣球爆炸B．汽油揮發(fā)  冰的融化
C．食鹽溶解  糧食釀酒D．鋼鐵生銹  蘋果腐爛

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、膽礬研碎、氣球爆炸過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
B、汽油揮發(fā)、冰的融化過程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
C、食鹽溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；糧食釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、鋼鐵生銹、蘋果腐爛過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）蒸餾水、硬水都是常見的無色液體，兩種無色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖1所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾．
（4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2，請回答：

C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是-1，D物質(zhì)的名稱是二氧化氯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2011年1月，懷寧縣部分兒童血鉛超標(biāo)事件，倍受社會(huì)各界關(guān)注．鉛元素相關(guān)信息如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子B．相對(duì)原子質(zhì)量為207.2
C．鉛是由鉛分子直接構(gòu)成的D．鉛原子的中子數(shù)為125

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有黑色固體生成的劇烈氧化反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）發(fā)出耀眼的白光的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．用嘴吹滅酒精燈
B．將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶
C．用藥匙取用粉末狀藥品
D．將稱量物放在托盤天平的右盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是（　�。�
A．增加氧氣的量
B．起催化作用
C．不起作用
D．既加快過氧化氫的分解速度，又增加氧氣的量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鐵是人體中不可缺少的金屬元素，已知鐵原子的核電荷數(shù)為26，中子數(shù)為30，則鐵原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．30B．26C．4D．56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子比原子大
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．森林廣元”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因?yàn)榫G植物能吸收CO2，并釋放出O2，6CO2+6H2O═X+6O2 其中X中一定含的元素是C、H、O，可能含的元素是無．

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同步練習(xí)冊答案