5.一個遠(yuǎn)未完全開發(fā)的巨大的化學(xué)資源寶庫,海洋化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景.海水曬鹽得到粗鹽,粗鹽經(jīng)過提純得到氯化鈉.粗鹽中除含有NaCl外,還含有少量的MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是提純粗鹽的操作流程:
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、飽和NaCl溶液、鹽酸.

①欲除去溶液Ⅰ中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為過量的NaOH溶液、過量的BaCl2溶液、過量的Na2CO3溶液;后兩種試劑滴加順序如果反了,則在NaCl晶體中還含有的雜質(zhì)是BaCl2
②在濾液中加入b后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
③進(jìn)行操作c時,要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.

分析 ①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,則用氫氧化鈉除掉氯化鎂,用氯化鋇除掉硫酸鈉,用碳酸鈉除掉氯化鈣與多余的氯化鋇,據(jù)此分析各試劑的添加順序即順序顛倒后的后果;
②滴加濾液b是為了除去溶液中過量的碳酸鈉與氫氧化鈉,根據(jù)除雜原則和反應(yīng)原理來書寫化學(xué)方程式;
③能將固體與液體分離的操作為過濾,根據(jù)過濾所需要的儀器分析即可;

解答 解:①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,則用氫氧化鈉除掉氯化鎂,用氯化鋇除掉硫酸鈉,用碳酸鈉除掉氯化鈣與多余的氯化鋇,則從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按正確滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量氯化鋇溶液、過量碳酸鈉溶液;如果把氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液的添加順序顛倒,則無法除去過量的氯化鋇;
②滴加濾液b是為了除去溶液中過量的碳酸鈉與氫氧化鈉,在不引入新雜質(zhì)的前提下,在濾液中應(yīng)該添加鹽酸,在濾液中填加鹽酸的與溶液中的NaOH、Na2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
③根據(jù)題意可以看出,操作C為過濾,在過濾中所需要的玻璃儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒.
故答案為:
①BaCl2,Na2CO3,BaCl2;
②NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
③燒杯、漏斗、玻璃棒.

點評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實驗、進(jìn)行實驗的能力.所以,對化學(xué)實驗不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯誤的是(  )
A.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.分子中一定含有原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.我國紀(jì)念2013年“世界水日”的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列有關(guān)水的知識中,錯誤的是( 。
A.硬水屬于混合物
B.軟水與肥皂作用不易起泡沫
C.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D.生活污水的任意排放會造成水體的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的知識解決下列問題.
(1)2014年1月份我國北方被霧霾籠罩,多個城市達(dá)中度污染,其中主要污染物為PM2.5. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的d
a.CO2    b.CO      c.SO2         d.可吸入顆粒物
②我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動力公交車、出租車,用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱是甲烷,其充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)在旅途中一些方便食品頗受青睞,自熱米飯就是其中之一.自熱米飯的發(fā)熱成分主要是生石灰、鐵粉、碳酸鈉、活性炭等,發(fā)熱過程是將其投入水中即可.則放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、石灰水、燒堿溶液、純堿溶液、氯化鈣溶液中的1種.
①下列物質(zhì)中,屬于鹽的是Ⅲ、Ⅴ(填序號).
Ⅰ.鹽酸Ⅱ.燒堿Ⅲ.純堿Ⅳ.熟石灰Ⅴ.氯化鈣
②向A、E混合溶液中加入C溶液,溶液的pH與加入C溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如右圖所示.則圖中a-b、b-c段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞.
(1)自行車的車架、輪轂等常使用的是金屬材料,輪胎使用的材料是有機合成材料;
(2)自行車常用的防銹措施有:鍍一層金屬、涂一層漆  等.
(3)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源,當(dāng)
給它充電時是電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能;
(4)部分廠商在銷售電動自行車時打出了“環(huán)!钡钠鞄茫c使用燃料為動力的輕便摩托車相比,行駛過程中電動自行車不會產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物等有害尾氣,但鉛蓄電池對水和土壤環(huán)境造成的鉛污染更為久遠(yuǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率太快,不易控制.
(2)實驗室也可以用圖②來制取氧氣,其化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
收集裝置可以用圖③,氣體應(yīng)從c端進(jìn).
(3)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖②(填序號)發(fā)生裝置.
(4)收集有毒氣體SO2時,常采用圖③收集裝置,氣體應(yīng)從c(填字母)端通入.(5)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑; 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是圖②.
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是生成物中有氨氣,制得的CO2不純.
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是沒有用催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.選擇C、H、O、K、Mg、N六種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在空格上.
(1)一種還原性的氣態(tài)氧化物CO;
(2)一種難溶性的堿Mg(OH)2;
(3)一種酸H2CO3或HNO3;          
(4)可做化肥的一種鹽KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( 。
A.極稀的溶液可能是飽和溶液
B.飽和溶液是不能再溶解溶質(zhì)的溶液
C.不飽和溶液降溫后可能變成飽和溶液
D.飽和溶液升高溫度后一定變成不飽和溶液

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同步練習(xí)冊答案