17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量會(huì)減少
B．元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān)
C．鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D．12g碳和16g氧氣反應(yīng)，可生成28g二氧化碳

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)皇腔瘜W(xué)變化時(shí)也要對(duì)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算判斷，即反應(yīng)時(shí)是否符合固定的質(zhì)量比，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
B、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)關(guān)系最為密切，故正確；
C、鎂條在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化，遵守質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤；
D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，12g碳和16g氧氣反應(yīng)，碳有剩余，不能生成28g二氧化碳．故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)報(bào)道，1994 年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量為272，其原子核內(nèi)有161個(gè)中子．該元素的質(zhì)子數(shù)為（　　）
A．433B．161C．272D．111

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有A、B兩種固體物質(zhì)，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑．把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應(yīng)生成C并放出大量熱；將A與C的粉末混合、研磨，會(huì)嗅到刺鼻的氨味．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出A、B的化學(xué)式NH4NO3、CaO．
（2）A物質(zhì)屬于化肥中的氮 （選填“氮”“磷”或“鉀”）肥．
（3）指出C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．酸、堿、鹽是我們初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，在生活中也有廣泛的應(yīng)用．
（1）某同學(xué)欲用10mL98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制9.8%的稀硫酸．
①完成本實(shí)驗(yàn)除了需要量筒、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是燒杯、膠頭滴管；
②經(jīng)計(jì)算，需要水的體積為165.6cm3．量取水時(shí)，該同學(xué)仰視液體凹液面的最低點(diǎn)，則配制的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉盁o(wú)影響”）．
（2）如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①她得出的結(jié)論正確嗎？說(shuō)出你的理由．
②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．（包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）
（3）完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液16g，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸多少克？
（4）如果用與氫氧化鈉等質(zhì)量的氫氧化鈣來(lái)中和上述硫酸，反應(yīng)后溶液的pH大于7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．區(qū)分下列各組物質(zhì)，選用的試劑或方法不正確的是（　�。�
  物質(zhì) 選用的試劑或方法
 A 硫酸銅溶液和稀鹽酸 觀察
 B 氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD> 燃著的木條
 C 硫和白磷 觀察
 D 二氧化碳和氨氣 聞氣味
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在A、B、C、D、E、F等物質(zhì)中，通常情況下，B、F是無(wú)色氣體，E是固體單質(zhì)，A、B是氧化物，在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A+B→C  ②D+B→CaCO3↓+A   ③E+F→B
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O；FO2．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
①CO2+H2O=H2CO3
②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，這里所說(shuō)的“新物質(zhì)”是指（　　）
A．自然界沒(méi)有的物質(zhì)
B．有新顏色、新?tīng)顟B(tài)的物質(zhì)
C．有新元素的物質(zhì)
D．在組成結(jié)構(gòu)方面不同于原有物質(zhì)的“新”物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀，塊狀石灰石，稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）要制取二氧化碳，除了②⑤號(hào)儀器外，還需選擇的儀器是⑥⑦（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)前檢查反應(yīng)裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：用止水夾夾緊②的橡皮管，向⑤中加水至其下端形成一段水柱，靜置，觀察到水柱不下降，說(shuō)明氣密性良好．
（2）若補(bǔ)充一種儀器試管（填名稱(chēng)），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當(dāng)觀察到水面下的導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí)，可以開(kāi)始收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前要先將導(dǎo)管口移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）若補(bǔ)充一種藥品過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（填名稱(chēng)），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，用化學(xué)符號(hào)填空：氧化鎂中的鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；2個(gè)氧原子2O；3個(gè)氫分子3H2；氧化鐵Fe2O3．

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