正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，圖示操作錯(cuò)誤的是

                 

A．聞氣味        B．檢查氣密性    C．加熱蒸發(fā)       D．測(cè)定溶液pH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①鉀原子　_______；②兩個(gè)水分子　_________　；

③二氧化硫　_________　；    ④銨根離子　_________　     ；

（2）寫(xiě)出符號(hào)”3H2”中數(shù)字的含義：

①”3”表示　_________　    ；②”2”表示　_________　    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaOH反應(yīng)

B

向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸

白色粉末消失，產(chǎn)生氣泡

白色粉末是Na2CO3

C

向稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)后的試管中滴加無(wú)色酚酞

溶液無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好完全反應(yīng)

D

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生

該氣體中含H元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究。   

[查閱資料]

     （1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）。過(guò)氧化鈉分別能和二

        氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

①2Na2O2 ＋ 2H2O ═ 4NaOH ＋ O2↑ 　　 ②2Na2O2 ＋2CO2 ═ 2Na2CO3 ＋ O2

     （2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性；

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+ CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。

同學(xué)們對(duì)用過(guò)一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣。

[猜想與假設(shè)]

    固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④       。

為了確定用過(guò)一段時(shí)間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到       ，證明固體中有Na2O2。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過(guò)濾。向?yàn)V液中加入酚酞試液，若溶液變成       ，則證明固體中含有NaOH。

[反思與評(píng)價(jià)]

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論。

（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3。如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)？    。

（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH。其原因是：     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是

A．4個(gè)氮原子：N4                  B．氦氣：He2

C．氫氧化鐵：Fe(OH)3               D．五氧化二磷：O5P2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是

A．用止酸劑中Mg(OH)2治療胃酸過(guò)多：Mg(OH)2+H2SO4→MgSO4+2H2O

B．H2、O2混合氣體通過(guò)灼熱CuO除去H2：H2+CuOCu+H2O

C．用氫氧化鈉溶液吸收尾氣中二氧化硫：2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O

D．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4→Fe2(SO4)3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種，按如下流程進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)回答：

① A、C、D、E四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是  （13）  （填字母）。

② 藍(lán)色溶液B中含有溶質(zhì)的化學(xué)式  （14）  ，產(chǎn)生氣體E的化學(xué)方程式  （15）  。

③ 由此可以確定廢料的成分是  （16）  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法正確的是（     ）

A．圖中反應(yīng)物和生成物分子個(gè)數(shù)比為1：1：1：1     

B．圖中反應(yīng)物中只有化合物參加反應(yīng)

C． 圖中表示了4種物質(zhì)的分子

D．反應(yīng)前后                         不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來(lái)制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）寫(xiě)出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱：

     ①_________________，

 ②__________________。

（2）寫(xiě)出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（3）反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是________。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)，D中導(dǎo)管口是否會(huì)逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說(shuō)明逸出氣泡的原因：______________

___________________________________________________

（4）B中濃硫酸的作用是___________________。

（5）用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成：_____________________________。

（6）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：

________________(填序號(hào)）。

①需要加熱            ②使用催化劑           ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng) 

④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體

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