14．下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．
氧氣用于航天		B．
氫氧化鈉作葉脈書簽
C．
氮?dú)庥糜诤附颖Ｗo(hù)氣		D．
活性炭用于除甲醛

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．氧氣用于航天是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；氫氧化鈉作葉脈書簽是利用氫氧化鈉的腐蝕性，屬于化學(xué)性質(zhì)；氮?dú)庥糜诤附颖Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)獾姆�(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；活性炭用于除甲醛是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)．

解答 解：A、氧氣用于航天是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉作葉脈書簽是利用氫氧化鈉的腐蝕性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氮?dú)庥糜诤附颖Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)獾姆�(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、活性炭用于除甲醛是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、氫氧化鈉、氮?dú)夂图兹┑幕瘜W(xué)性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答下列相關(guān)的問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)為①、②、③的儀器的名稱．
①酒精燈；②鐵架臺(tái)；③集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)可選用A（填字母）作發(fā)生裝置，制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）收集氨氣時(shí)應(yīng)采用的裝置為C（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為了防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用稀鹽酸來(lái)吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．不能影響物質(zhì)溶解度大小的因素是（　�。�
A．溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量B．溫度高低C．溶劑的性質(zhì)D．溶質(zhì)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．按下列要求書寫化學(xué)方程式：
（1）高溫下一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）氟元素和氫元素形成的化合物（HF）的水溶液氫氟酸，可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4
C．該反應(yīng)乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
D．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　　）
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水分別加入肥皂水蒸干比較固體的多少
B硝酸銨和尿素加堿研磨，聞氣味溶于水，觀察是否吸熱
C黃金和黃銅加入硫酸鋅溶液在空氣中加熱
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小冰想用如圖表示初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化
學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．胃液中含有B，C為目前年產(chǎn)量最高的金屬．回答下列問題：
（1）小冰的圖還不完整，請(qǐng)你用箭頭表示出圖中給出的三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并寫出A、B、C物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）；
（2）寫出A與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）寫出C的與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（黑色或銀白色）固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體減少至消失，放熱，溶液由無(wú)色變成淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖為某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒有3個(gè)電子層，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，屬于離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氧化鈣，因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì)，經(jīng)測(cè)定該固體混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4%．則該固體混合物中未變質(zhì)的氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．29.6%B．49.6%C．50.4%D．70.4%

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