Question

初中化學里學過的一些物質(zhì)，在實際生活中有重要的用途，現(xiàn)有以下物質(zhì)：①氮氣　②二氧化硫�、凵�石灰�、芏�氧化碳�、菔焓�灰�、扌√K打�、呦跛徕洝、嗥咸烟�
請根據(jù)它們的用途，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空：
（1）可用作溫室的氣體肥料________；
（2）能形成酸雨的是________；
（3）可被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)________；
（4）充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是________；
（5）常用于制作糕點膨松劑的小蘇打是________；
（6）農(nóng)田施用的復合肥是________．

Answer 1

解：（1）二氧化碳是植物光合作用的主要原料之一，在大棚或溫室中可作氣體肥料．其化學式為：CO₂
（2）二氧化硫和水反應生成亞硫酸，故能形成酸雨的是二氧化硫．其化學式為：SO₂
（3）糖類物質(zhì)在體內(nèi)酶的作用下與水發(fā)生水解反應，最終生成葡萄糖，葡萄糖可以人體直接吸收．
其化學式為：C₆H₁₂O₆
（4）氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常常用作保護氣，故充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是氮氣．其化學式為：N₂
（5）碳酸氫鈉能中和發(fā)酵時生成的酸，同時反應生成二氧化碳使糕點膨松，常用于制作糕點膨松劑；
其化學式為：NaHCO₃；
（6）氮、磷、鉀是植物生成所需的營養(yǎng)元素，且含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料稱為復合肥，有以上元素組合可知為硝酸鉀，其化學式為：KNO₃．
故答案為：（1）CO₂；（2）SO₂；（3）C₆H₁₂O₆；（4）N₂；（5）NaHCO₃；（6）KNO₃．
分析：（1）根據(jù)二氧化碳的用途回答．
（2）二氧化硫能和水發(fā)生化學反應，會形成酸雨．
（3）根據(jù)人體內(nèi)糖的代謝過程判斷．
（4）氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常常用作保護氣．
（5）碳酸氫鈉能和酸反應生成二氧化碳使糕點膨松；
（6）根據(jù)植物所需的營養(yǎng)元素進行分析．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途的了解，又考查了學生對化學符號的書寫；熟記常用元素及原子團的化合價．