【題目】有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是（ ）

A．一氧化碳可用用來冶煉金屬

B．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒

C．碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳

D．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體之一

【答案】C

【解析】

試題分析：A、一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬，故A描述正確；B、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，故B描述正確； C、碳在氧氣中燃燒，氧氣充分時生成二氧化碳，不充分時生成了一氧化碳，故C描述不正確；D、二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體之一，故D描述正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②最后天平的指針（填序號） （a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測）．

（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．

①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是 ．

②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是（ ）

A．氯化鈉是一種鹽

B．生活中可用食鹽水除鐵銹

C．氯化鈉不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D．氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律

（1）三組同學(xué)分別將實驗進行充分反應(yīng)并冷卻后，最終天平不能平衡的是 （填序號）．

（2）經(jīng)過分析，在A組實驗的整個過程中，小氣球的變化情況是 ．

（3）大家一致認為C組實驗?zāi)軌蝌炞C質(zhì)量守恒定律，請你從原子的角度說明什么？ ．且C組實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）

A．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大

B．硝酸鉀和磷酸氫二銨都屬于復(fù)合肥料

C．電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的

D．可燃物的溫度達到其著火點即可燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化銨是一種常見的化肥，其水溶液顯酸性，下列有關(guān)氯化銨的說法不正確的是（ ）

A．它是一種氮肥

B．可使農(nóng)作物枝葉生長茂盛

C．能與堿性肥料混合使用

D．用于熟石灰混合研磨的方法進行檢驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（ ）

A．硫酸根離子：SO42﹣ B．鐵的元素符號：Fe3+

C．碳酸的化學(xué)式：H2CO3 D．3個二氧化硫分子：3SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”、二氧化鈦（TiO2）中氧元素為﹣2價，則鈦元素的化合價為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在含有大量 Mg2+、H+、SO42- 的溶液中，還可以大量存在的是（ ）

A．NO3- B．Ba2+ C．OH- D．CO32-

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同步練習(xí)冊答案