11.A~G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),且A與G含有相同的金屬元素.它們在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)若A是鐵的氧化物,且其中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,B和C是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)是一種紅色金屬,反應(yīng)②是自然界中一個重要的化學(xué)反應(yīng),則反應(yīng)②的名稱是光合作用;G溶液中陽離子的符號Fe2+;反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若A在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,E常用作調(diào)味品,A、C物質(zhì)類別相同,F(xiàn)是氣體,F(xiàn)與C常溫下可以反應(yīng),反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);C的俗名是火堿、燒堿或苛性鈉;F和C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A與G含有相同的金屬元素,A中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,因為三氧化二鐵中鐵和氧兩種元素的質(zhì)量比為:112:48=7:3,故可知A物質(zhì)是三氧化二鐵;B和C是組成元素相同的兩種氣體,氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,因此B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是鐵;F是一種紅色金屬,則可知F是銅,然后可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及其物質(zhì)相互作用的實驗現(xiàn)象等方面進行綜合分析、判斷,帶入驗證完成相關(guān)的問題;
(2)A在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,因此A是氫氧化鈣;E常用作調(diào)味品,因此E是氯化鈉;A、C物質(zhì)類別相同,氫氧化鈣屬于堿,因此C也是堿,可知是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此C是氫氧化鈉,D是碳酸鈣;F是氣體,F(xiàn)與C-氫氧化鈉常溫下可以反應(yīng),因此F是二氧化碳,則G是氧化鈣;C-氫氧化鈉和H反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉,因此H是鹽酸,帶入驗證完成相關(guān)的問題.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A與G含有相同的金屬元素,A中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,因為三氧化二鐵中鐵和氧兩種元素的質(zhì)量比為:112:48=7:3,故可知A物質(zhì)是三氧化二鐵;B和C是組成元素相同的兩種氣體,氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,因此B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是鐵;F是一種紅色金屬,則可知F是銅,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:反應(yīng)②是自然界中一個重要的化學(xué)反應(yīng),是有關(guān)二氧化碳的轉(zhuǎn)化,則反應(yīng)②的名稱是光合作用;鐵和銅鹽反應(yīng)產(chǎn)生亞鐵離子的鹽和銅,因此陽離子是亞鐵離子;反應(yīng)①是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳;故填:光合作用;Fe2+;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)A在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,因此A是氫氧化鈣;E常用作調(diào)味品,因此E是氯化鈉;A、C物質(zhì)類別相同,氫氧化鈣屬于堿,因此C也是堿,可知是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此C是氫氧化鈉,D是碳酸鈣;F是氣體,F(xiàn)與C-氫氧化鈉常溫下可以反應(yīng),因此F是二氧化碳,則G是氧化鈣;C-氫氧化鈉和H反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉,因此H是鹽酸,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:反應(yīng)①是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的復(fù)分解反應(yīng);C是氫氧化鈉,俗名;F和C反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水;故填:復(fù)分解反應(yīng);火堿、燒堿或苛性鈉;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的推斷,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
D收集二氧化碳時,檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.九年一班的同學(xué)們正在分組進行“氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)”的探究實驗,小組交流時大家發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)是按照如圖進行的實驗.
【提出問題】這些同學(xué)試管中的“氫氧化鈉與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”?
【猜想與假設(shè)】
A.恰好完全反應(yīng) B.硫酸過量 C.氫氧化鈉過量
【實驗探究】
甲、乙、丙、丁四名同學(xué)分別取四個不同樣品于試管中,繼續(xù)探究.
所用試劑實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學(xué)硫酸銅瘠液產(chǎn)生藍色沉淀氫氧化鈉過量
乙同學(xué)氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀硫酸過量
丙同學(xué)鋅粒產(chǎn)生氣泡硫酸過量
丁同學(xué)無色酚酞溶液溶液不變色恰好完全反應(yīng)
(1)甲同學(xué)實驗中產(chǎn)生藍色沉淀的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)請你評價乙同學(xué)的實驗結(jié)論不合理,硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀;
(3)丙同學(xué)實驗時觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡(寫完整).
(4)大家一致認(rèn)為丁同學(xué)的實驗結(jié)論錯誤,他能得出的結(jié)論是:反應(yīng)后的溶液可能呈酸性或是中性;
【反思與收獲】
(5)若要證明一個化學(xué)反應(yīng)是恰好完全反應(yīng)的,應(yīng)設(shè)計實驗證明反應(yīng)物是否剩余;
【拓展延伸】
(6)溶液之間的反應(yīng)可以根據(jù)需要選擇“燒杯、試管、點滴板”等作為反應(yīng)容器,三者比較,點滴板的優(yōu)點是節(jié)約藥品(寫一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.正確的化學(xué)方程式是(  )
A.CaO+H2O→Ca(OH)2B.2H2O→2H2↑+O2
C.4Fe+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe2O3D.Zn+HCl→ZnCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分?
【猜想】I.只有氧化鈣
II.只有碳酸鈣
III.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
(1)甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想II成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想II成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣.
(2)乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立,請完成他的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過濾,取濾液滴加無色酚酞溶液
②取濾渣滴加足量的稀鹽酸

溶液變紅色
有氣泡產(chǎn)生
猜想 III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
(1)t1℃時溶解度相等的物質(zhì)是ac.
(2)將t2℃時,b與c的飽和溶液升高到同一溫度(保持水的質(zhì)量不變),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大是b.
(3)取等質(zhì)量t1℃的a、b、c三種飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t1℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量的大小關(guān)系是a=c>b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用化學(xué)知識回答生活中的問題:
(1)早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶,雞蛋;
(2)陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是+4;
(3)用化學(xué)方程式表示廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
(4)衣服上的油污可以用洗滌劑洗凈,其原理洗滌劑可以將油污乳化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2015年10月5日,中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦因在青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)研究中,帶領(lǐng)研發(fā)團隊持之以恒、堅持不懈,研制出的抗瘧新藥青蒿素已挽救全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命所作出的杰出貢獻,而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,這是中國本土科學(xué)家首次獲得諾貝爾自然科學(xué)獎項.下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機高分子化合物
B.青蒿素是由碳、氫、氧三個元素組成的
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.青蒿素的每個分子有42個原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在含有大量Na+,H+,Cl-的溶液中,還能大量存在的是下列離子中的( 。
A.OH -B.Ag+C.NO3-D.CO32-

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同步練習(xí)冊答案