探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑

請回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是___________________________________.

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________

(3)裝置D的作用是_______________________.

(4)裝置E中收集到的氣體是____(填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的______進行收集(填寫字母序號).

(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進行了如圖3實驗:
 

根據(jù)固體加水溶解無氣泡,得出__________________________結(jié)論,加入足量氯化鈣目的為

_______________________________________,根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為

______________________.

(6)①在實驗室制取二氧化碳的研究中,探究學(xué)習(xí)小組又進行了如下實驗:

藥品編號

大理石

m g,塊狀

m g,塊狀

m g,粉末狀

m g,粉末狀

鹽酸(過量)

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

w g,稀鹽酸

w g,濃鹽酸

I.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實驗甲與______對照(選填實驗編號)。

II..除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是_____________________。

III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是______(選填編號)

A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高

②下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗?zāi)康、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的

最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石稀鹽酸

A

______________________

制取氧氣

粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液

F

________________________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

生物體中含有豐富的氮、氧、磷、鈣等元素,其有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01 g

B. 氧原子易失去電子

C. 磷原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X為5

D. 鈣原子的中子數(shù)約為20

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云南騰沖被稱為翡翠之鄉(xiāng),翡翠中含有NaAlSi2O6,其中鋁元素的是+3價,則NaAlSi2O6中Si的化合價為(  )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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下列對事實的解釋中,不合理的是

選項

事 實

解 釋

A

八月桂花香

分子不停地運動

B

熱脹冷縮

分子間間隔改變

C

1個水分子的質(zhì)量約是3×10_26kg

分子質(zhì)量很小

D

25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中

氧分子體積變小

A. A B. B C. C D. D

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下列符號中只有微觀意義,沒有宏觀意義的 ( )

A.H2 B.2H C.Fe D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型:信息分析題

空氣是一種寶貴的資源。

(1)潔凈的空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)

(2)據(jù)報道,今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_________。

A.燃煤火力發(fā)電 B.治理工地揚塵 C.露天焚燒垃圾 D.使用氫能源汽車

(3)氫氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料。寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個,并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價。

氧化物____________、酸____________、堿____________、鹽____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型:選擇填充題

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是 ( )

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約1/3 體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩

 塑料瓶變癟,  

 溶液變紅

 CO2能與石蕊反應(yīng)

B

往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸

 有氣泡

 氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

C

在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液

 有白色沉淀

 無色溶液中一定含有

 SO42-離子

D

把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸屮

 鎂條與鹽酸

 產(chǎn)生氣體更快

鎂的金厲活動性比鋅強

A. A B. B C. C D. D

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下列說法沒有科學(xué)性錯誤的是(   )

A. “本飲料中絕對不含化學(xué)物質(zhì)”                          B. 水與油可以互變

C. 沒有水就沒有生命                                               D. 氣功可以使鋁變成金

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某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:

【知識回憶】

從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是____________。

A.實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用

B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C.實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低

D.實驗說明可燃物燃燒時,溫度必須達到著火點或與氧氣接觸

由此可知可燃物燃燒的必備條件是_____________________________________________;

【交流討論】

⑴改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是______________________________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并________后才能對試管加熱。

⑵將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_________;

【綜合應(yīng)用】

⑴“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,此時可以用___________滅火,原理是____________________________。

⑵學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看,下列做法中不正確的是________。

A.家用電器著火,應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火

B.油鍋著火,應(yīng)迅速向鍋中摻水,降低溫度使其熄滅

C.大樓里著火時,應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)

D.室內(nèi)起火時,應(yīng)打開門窗,避免吸入濃煙

E.森林失火,向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)

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