如圖所示的操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
證明CO2的密度比空氣大		B、
讀取液體體積		C、
測(cè)定空氣中氧氣含量		D、
   檢查裝置氣密性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、金剛石和石墨硬度都很大B、CO和CO2都具有還原性C、CO和CO2都能用于滅火D、CO2可作為氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高純度單硅的制取反應(yīng)為2C+SiO2
高溫
Si+2CO↑，說(shuō)法中正確的是（　　）
A、CO是還原劑
B、C發(fā)生還原反應(yīng)
C、反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)
D、SiO2是氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2，下列說(shuō)法正確的是（　　）
【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A、①中固體反應(yīng)物還可用Na2CO3B、③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2中已經(jīng)不含有HCl氣體C、④中“某液體”可以用濃氫氧化鈉溶液D、將燃著的木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、驗(yàn)滿二氧化碳可用蘸有石灰水的玻璃棒放在瓶口B、除去氨氣中的水蒸氣選用濃硫酸C、證明石油是混合物的事實(shí)可用看顏色的方法D、探究空氣中氧氣的含量時(shí)僅用木炭代替紅磷實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)B、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開(kāi)燈檢查C、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性起到殺菌作用，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品D、海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋�，操作為�?br />①?gòu)腷端通入氮?dú)?nbsp;    
②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳
④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮?dú)?nbsp;     
⑥從b端通入二氧化碳
其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是（　�。�
A、④⑥⑤②⑥B、④③⑤②③C、④①③①②D、④③①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源和環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、過(guò)量排放CO2形成酸雨B、發(fā)展氫能是開(kāi)發(fā)清潔能源C、石油是一種不可再生能源D、限制生產(chǎn)含磷洗衣粉可減少水污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案