【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A. 白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B. 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填
基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列只發(fā)生物理變化的過(guò)程是
A.從鋁土礦(主要成分是Al2O3)中提煉金屬鋁
B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰
D.一氧化碳燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò) (填操作名稱)進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)。若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。
(2)日常生活中硬水給人們帶來(lái)許多麻煩,生活中通過(guò) 可以降低水的硬度。
(3)有些科學(xué)家預(yù)言: “世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:(合理答案均可) 。
(4)右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 該反應(yīng)的基本類型為 ,電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2:1.針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可確認(rèn)實(shí)驗(yàn)成功
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)例如木炭、硫粉和細(xì)鐵絲都能與氧氣反應(yīng)。
(1)分別寫出硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
硫粉燃燒: ;細(xì)鐵在氧氣中燃燒: ;
(2)上述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 (多選,填序號(hào))。
A.都是化合反應(yīng)
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都是固體
D.都需要點(diǎn)燃
E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
F.都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。
(4)做硫粉、鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)均要在集氣瓶中留少量水,其目的分別是 .
(5)小華用如圖所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Σ⒄f(shuō)明理由。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-5所示,白磷燃燒的溫度是40℃甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接,玻璃管A的下端緊系一只氣球。將此裝置放置在較強(qiáng)陽(yáng)光下一段時(shí)間后,
甲 乙
(1)可能觀察到乙廣口瓶中的現(xiàn)象是______ __ ___。
(2)冷卻到室溫后可能觀察到甲廣口瓶中的現(xiàn)象是______ __ ___,
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________ ____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某同學(xué)對(duì)C、H2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有:
①構(gòu)成:都由分子構(gòu)成;
②性質(zhì):都具有可燃性和還原性;
③用途:都可以用來(lái)冶煉金屬;
④狀態(tài):常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.10g水受熱變成了10g水蒸汽
B.50mL水中加入50mL酒精,總體積100mL
C.5g蔗糖溶于95g水中,總質(zhì)量為100g
D.紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a,灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色溶液中大量存在的離子僅有SO42-、Cl-和X,則X可能是
A.Cu2+ B.NO3- C.Na+ D.Ba2+
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