探究活動(dòng)體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的哪些特點(diǎn)( 。
①關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì);
②關(guān)注物質(zhì)的變化;
③關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象;
④關(guān)注物質(zhì)的價(jià)值.
分析:根據(jù)化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是:(1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì);(2)關(guān)注物質(zhì)的變化;(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象;(4)得出可靠的結(jié)論;進(jìn)行解答.
解答:解:化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是:(1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì);(2)關(guān)注物質(zhì)的變化;(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象.而不包含關(guān)注物質(zhì)的價(jià)值.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)體會(huì)與認(rèn)識(shí),掌握化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),運(yùn)用到學(xué)習(xí)化學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn):
(1)關(guān)注物質(zhì)的
性質(zhì)
性質(zhì)
,如物質(zhì)的顏色、物質(zhì)是否可燃等.
(2)關(guān)注物質(zhì)的
變化
變化
,如物質(zhì)燃燒時(shí)是否發(fā)光、放熱等.
(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象,對(duì)物質(zhì)在
變化前
變化前
、
變化中
變化中
變化后
變化后
的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是你非常熟悉的一種物質(zhì),以下是有關(guān)水的三態(tài)變化探究活動(dòng)步驟,其中沒有體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn):
(1)關(guān)注物質(zhì)的變化;
(2)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì);
(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象;
(4)關(guān)注結(jié)論(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)”必記知識(shí)點(diǎn):

(1)點(diǎn)燃蠟燭前:觀察到蠟燭是
態(tài),圓柱狀.用小刀切下一塊石蠟,投入水中,浮在水面上,可知蠟燭的硬度
(選填大或。,密度比水
(選填大或小),
(選填不或易)溶于水.
(2)點(diǎn)燃蠟燭時(shí):
蠟燭的火焰分
層,
外焰
外焰
最明亮,
焰心
焰心
最暗;火焰的
外焰
外焰
溫度最高,
焰心
焰心
溫度最低,所以,實(shí)驗(yàn)室用酒精燈加熱時(shí)采用的是
焰.用一個(gè)干燥(冷)的燒杯和一個(gè)用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,先后罩在火焰上方,片刻,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了
水霧
水霧
和澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
.說明蠟燭燃燒生成了
二氧化碳
二氧化碳
,從而證明蠟燭中一定含有
元素和
元素,但不能確定是否含有
元素或可能含有
元素.
(3)熄滅蠟燭時(shí):發(fā)現(xiàn)有一縷
白煙
白煙
從燭芯飄出,用火柴迅速點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)蠟燭可以被
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
,通過實(shí)驗(yàn)可推測它可能是
石蠟的小顆粒
石蠟的小顆粒

(4)通過探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn):學(xué)習(xí)化學(xué)重在關(guān)注物質(zhì)的
性質(zhì)
性質(zhì)
,關(guān)注物質(zhì)的
變化
變化
,關(guān)注物質(zhì)的
變化過程及現(xiàn)象
變化過程及現(xiàn)象

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