實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①在一杯渾濁的水中加少量硫酸鉀, 用玻璃棒攪拌,靜置 | 燒杯中的水 仍然渾濁 | 猜想I、Ⅱ不成立 |
②在一杯渾濁的水中加少量Al2(SO4)3 (寫化學(xué)式),用玻璃棒攪拌,靜置 | 燒杯中的水 慢慢變澄清 | 猜想Ⅲ成立 |
分析 (1)根據(jù)明礬水解分析;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.
【提出猜想】根據(jù)明礬溶解在水中可解離出鉀離子、鋁離子、硫酸根離子進(jìn)行猜想.
【探究實(shí)驗(yàn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論.
解答 解:(1)明礬凈水過程中明礬水解生成氫氧化鋁沉淀,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
(2)鋁離子的化學(xué)符號為Al3+,
【提出猜想】礬溶解在水中可解離出鉀離子、鋁離子、硫酸根離子,所以I.鉀離子可以凈化水Ⅱ.硫酸根離子可以凈化水Ⅲ.鋁離子可以凈化水
【探究實(shí)驗(yàn)】硫酸鉀中存在鉀離子和硫酸根離子,在一杯渾濁的水中加少量硫酸鉀,用玻璃棒攪拌,靜置;燒杯中的水仍然渾濁,說明猜想I、Ⅱ不成立;
要驗(yàn)證鋁離子可以凈化水,可以加入硫酸鋁,觀察到燒杯中的水慢慢變澄清,說明猜想Ⅲ成立.
故答案為:(1)化學(xué).(2)Al3+,鋁離子,不成立,Al2(SO4)3,慢慢變澄清.
點(diǎn)評 該題屬于實(shí)驗(yàn)方案的探究題,主要是采用對比實(shí)驗(yàn)的方法對實(shí)驗(yàn)中的問題進(jìn)行探討,掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的及方法是解題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 再溶解10克硝酸鉀 | B. | 蒸發(fā)掉50克水 | ||
C. | 將溶液倒掉50克 | D. | 升高溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一 周期 | 1 H 1.008 | 2 He 4.003 | ||||||
第二 周期 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.81 | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
第三 周期 | 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣占21%,氮?dú)庹?8% | |
B. | 工業(yè)上分解液態(tài)空氣制氧氣 | |
C. | 用燃著的木條鑒別二氧化碳、氧氣、空氣 | |
D. | 二氧化碳是一種有害氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 處理廢棄物 | B. | 治理污染點(diǎn) | C. | 減少有毒物 | D. | 杜絕污染源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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