4．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)混合后，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．關(guān)于此反應說法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g70156.258.75
反應后質(zhì)量/g357.548.758.75
A．丁一定是該反應的催化劑
B．參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量
C．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)
D．該反應可能是分解反應

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解，反應中反應物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型，且反應物質(zhì)量和與生成物質(zhì)量和相等可求出甲反應后的質(zhì)量．

解答 解：反應后甲的質(zhì)量減少了70g-35g=35g，所以甲是反應物，參加反應的甲的質(zhì)量為35g；乙的質(zhì)量減少了15g-7.5g=7.5g，所以乙是反應物，參加反應的乙的質(zhì)量為7.5g；丙的質(zhì)量增加了，增加了48.75g-6.25g=42.5g．丁的質(zhì)量不變，且參加反應的甲與乙的質(zhì)量之和等于生成的丙的質(zhì)量．
A．反應前后，丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能沒有參加反應，故錯誤；
B．由分析可知，參加反應的甲與乙的質(zhì)量之和等于生成的丙的質(zhì)量，故正確；
C．由分析可知，該反應可表示為：甲+乙→丙，屬于化合反應，丙一定是化合物，但是“甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)”是錯誤的，故錯誤；
D．由分析可知，該反應可表示為：甲+乙→丙，屬于化合反應，故錯誤．
故選B．

點評 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷，并進而對反應的類型及質(zhì)量關(guān)系進行探討．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．商家們在銷售食品時，為了防止食品受潮變質(zhì)，在包裝袋中常放入小袋干燥劑，下列可作為干燥袋干燥成分的是（　�。�
A．氫氧化鈉B．生石灰C．濃硫酸D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學是造福人類的科學．請回答下列問題．
（1）化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素 CO（NH2）2，②硝酸鉀KNO3，③硝酸銨 NH4NO3，④Ca（H2PO4）2．上述化肥中屬于復合肥的是②（填序號）．
（2）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：
2KNO3+S+3C═X+N2↑+3CO2↑，請據(jù)此推出X的化學式K2S．
（3）硫酸鋇可用作診斷胃病的造影劑（鋇餐）．可溶性的鋇鹽是有毒的，如果病人誤服了碳酸鋇，會發(fā)生中毒．請解釋誤服碳酸鋇引起中毒的原因碳酸鋇與稀鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，可溶性的重金屬鹽，能電離出重金屬離子，它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．小明用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識正確的是（　�。�
A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果
B．紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升
C．紅磷一燃燒完，就立刻觀察，并記錄水進入容器的刻度
D．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的五分之四

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．用如圖所示裝置還原氧化鐵的實驗中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B．實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應前減少了，是因為鐵元素質(zhì)量減少了
D．為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的實驗進行了如圖所示的改進：
查閱資料：氫氧化鈉是一種白色固體，溶于水時會放出大量熱．根據(jù)圖所示和資料回答下列問題：
（1）在小試管中加入2～3g氫氧化鈉固體的作用是固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱，從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅．
（3）改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點時，還有一個顯著的優(yōu)點是實驗在封閉體系中進行，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素分子式為C15H22O5），獲2015諾貝爾醫(yī)學獎．它是一種用于治療瘧疾的藥物，下列說法正確的是（　�。�
A．青蒿素分子由三種元素組成
B．青蒿素分子含有42個原子
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：40：11
D．青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)為63.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是初中化學常見的實驗裝置圖，根據(jù)題意回答下列問題．

（1）寫出標有字母儀器的名稱：a．長頸漏斗、b．酒精燈．
（2）實驗室選用B作為發(fā)生裝置可制得的氣體是氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置選擇A，收集裝置可選擇D（填字母序號）．
（4）驗證二氧化碳氣體收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）若選用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了．
（6）某同學檢驗所收集的氧氣發(fā)現(xiàn)不純，請指出造成此結(jié)果可能的兩條原因有裝置氣密性不好；未等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的水溶液甲，經(jīng)歷如下的變化下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．該溫度下，固體物質(zhì)的溶解度可能是30g
B．溶液丙再蒸發(fā)10g水，析出晶體質(zhì)量可能大于3g
C．溶液乙一定是不飽和溶液
D．溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等

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