【題目】室溫下,向含有、的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,將濾渣晾干后稱量,質(zhì)量為。取少許濾渣,滴入稀鹽酸,有氣泡冒出,則下列判斷中,正確的是(

A.濾液是無色溶液

B.濾液中一定含有、、

C.加入鐵粉的質(zhì)量一定大于

D.濾渣一定是兩種單質(zhì)的混合物

【答案】D

【解析】

由金屬的活動(dòng)性順序可知,金屬的活動(dòng)性鋅>>銅,室溫下,向含有、、的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,鐵不能與、反應(yīng),能與反應(yīng)生成和銅,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,將濾渣晾干后稱量,質(zhì)量為ag。取少許濾渣,滴入稀鹽酸,有氣泡冒出,說明鐵粉有剩余,濾液中不含有,濾渣為銅和鐵的混合物。

A、由于溶液中含有,濾液是淺綠色的,A錯(cuò)誤;

B、由于鐵有剩余,溶液中不含有氯化銅,濾液中一定不含有,B錯(cuò)誤;

C、由于每56份質(zhì)量的鐵能置換出64份質(zhì)量的銅,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成的銅的質(zhì)量,C錯(cuò)誤;

D、由上述分析可知,濾渣一定是Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物,D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

Ⅰ.關(guān)閉K1、K2,將注射器內(nèi)的液體注入裝置A中的錐形瓶?jī)?nèi);

Ⅱ.打開K1,觀察到裝置C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入裝置A中,片刻后回流停止;

Ⅲ.打開K2,觀察到裝置B中溶液倒吸入裝置A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到裝置A中溶液仍為紅色,裝置C中溶液變?yōu)闊o色。

同學(xué)們對(duì)相關(guān)問題分組展開如下探究:

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

[提出問題]

裝置A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么?

裝置C中溶液為什么變成無色?

[作出猜想]

猜想一: Na2CO3

猜想二: Na2CO3NaOH

猜想一:實(shí)驗(yàn)過程中酚酞變質(zhì)了;

猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

①小鵬取少量裝置A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到_____,則證明猜想二成立;

②小麗認(rèn)為用溶液也可證明猜想二成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是_____。

①取少量裝置C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立;

②用pH試紙測(cè)定裝置C

中溶液的酸|堿度,若pH_____, 則證明猜想二成立。

[反思交流]

1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng),裝置A中溶液里一定還存在NaCl

2[實(shí)驗(yàn)步驟] II 中的現(xiàn)象_____(選填不能)證明NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng)。

[拓展遷移]

綜上所述,對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),要證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生,可通過檢驗(yàn)_____的方法實(shí)現(xiàn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管,點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是(

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出

A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法不正確的是( 。

A.在該反應(yīng)中丁可能是催化劑

B.丙不可能是單質(zhì)

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填裝置代號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____A中還需改進(jìn)的地方是_____。制得的氧氣用來做G所示的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中水的作用是_____

2)實(shí)驗(yàn)室選用C裝置也能制取氧氣,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____,若用裝置E收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____(填)端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)裝置A中儀器a的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。

3)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí), 量取水的操作如實(shí)驗(yàn)1所示,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____,(填“偏大”或“偏小”)。

4)實(shí)驗(yàn)2中熱水的作用是_____。

5)實(shí)驗(yàn)3所得的結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包固體物質(zhì),可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鉀中的一種或幾種,對(duì)它進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟Ⅰ :取少量固體溶于水,得無色透明溶液;

步驟Ⅱ :向所得溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再過濾。

步驟Ⅲ:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解,有氣體放出。

請(qǐng)回答:

(1)該混合物中一定有___________,一定沒有___________,可能有__________。

(2)寫出步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(3)為確定可能的物質(zhì)是否存在,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取步驟I濾液,___________ ( 寫出操作、現(xiàn)象),由此可知該物質(zhì)是存在的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

1B中①是________,D中②是________;

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式________

3)除裝置A外,實(shí)驗(yàn)室還可以制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_______,選擇發(fā)生裝置______,要收集較純的氧氣,收集裝置應(yīng)選_______;

4)用向上排空氣法收集氣體時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下圖:

資料:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體;FeSO4容易被空氣中的O2氧化;卮鹣铝袉栴}:

1)石灰漿吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

2)加稀硫酸溶解的步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為:①Fe+Fe2SO43=3FeSO4、②_____、③_____。

3)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶再過濾,可以得到FeSO4晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案