按要求用正確的化學符號回答。

（1）2個氮原子 ；

（2）3個硫酸根離子 ；

（3）硝酸銀 ；

（4）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省 2018屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測模擬預測化學試卷 題型：科學探究題

小燦、小宏、小峰對“銅樹”和“銀樹”的形成感到好奇，他們決定對這兩樹進行探究：

（1）小燦先對鋁線用砂紙打磨，其目的是__________；然后插入盛有硝酸銅溶液的試管中，放置試管架上進行觀察。

（2）小峰將銅線直接插入硝酸銀溶液中，也放在試管架上觀察，幾小時后發(fā)現(xiàn)銅線上有銀白色長須出現(xiàn)，化學方程式是__________。第二天后，奇觀出現(xiàn)了，好開心地見證銅樹和銀樹的形成。

（3）小宏提出新的問題：將兩試管中的混合物倒在一起后，其中的成分又是什么呢？

接著又進一步探究：

①將鋁線與銅線分別取出后過濾，得濾渣和濾液，其中濾渣中含有_______（寫名稱）。

②濾液中含有哪些物質(zhì)呢？

（猜想）小峰認為一定含有硝酸鋁，理由是___________。

小燦認為還有硝酸銅；小宏認為還有硝酸銀。

（設(shè)計實驗） 設(shè)計如下實驗方案，以驗證你的猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取濾液適量，插入

一根新銅線一段時間。

無現(xiàn)象

證明_________猜想不正確

②另取一試管盛濾液，

放入鋅片一段時間

鋅片上出現(xiàn)紅色固體

證明一定含有硝酸銅，化學方程式_____________________

（表達與交流） 通過上述探究，得出濾液中含有___________。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

化學來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題：

（1）從化學與健康角度：

① 當人體中缺少某些元素時會影響健康，人體缺鐵會引起________；

② 下列做法不會危害人體健康的是__________（填字母序號）。

A．用碳酸氫鈉焙制糕點

B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

D.把霉變的花生榨油用于食用

（2）從化學與能源角度：

①天然氣是我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

② 你知道的新能源有哪些？________（任寫一種）

（3）從化學與材料角度：

① 衣服用料中的羊毛屬于________（填“天然纖維”或“合成纖維”）；

② 生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是________。

③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________（填序號“a”、“b”或“c”）。

④ 鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________（任寫一個化學方程式）。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al， “儲氫過程”屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

（4）從化學與環(huán)境角度：

煙道氣中含有大量CO2 ，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品。

①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。

②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達到預期目的的是

A. 燒堿與純堿——加酚酞試劑 B. 稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉

C. 氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D. 生石灰與熟石灰——加水

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科目：初中化學 來源：四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

（提出問題）化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等； 猜想2：相等。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲 組

乙 組

實驗方案（反應(yīng)后略）

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，

天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，

溶液顏色發(fā)生改變，

天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

反應(yīng)的化學方程式：____

猜想2正確

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進行。

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下兩種改進，你認為最佳裝置是_______（填序號）。

（得出結(jié)論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。最終得出結(jié)論是：_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（解釋應(yīng)用）解釋：化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

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科目：初中化學 來源：四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法錯誤的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量（克）

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量（克）

16

X

5

24

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 甲、乙兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為2:5 D. X的值為28

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科目：初中化學 來源：四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A. 醋 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 食鹽

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是________ ．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________ ．用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________ ．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填序號），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________ ．用E裝置收集氧氣時，觀察到導管口的氣泡________ ，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是

A. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

B. 同種元素的原子核內(nèi)，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 元素的化學性質(zhì)與該元素的原子核外最外層電子數(shù)關(guān)系密切

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

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