14．下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中的少量CO點燃
B除去CuSO4溶液中少量的FeSO4加入足量的銅粉
C鑒別粉末狀的二氧化錳和氧化銅觀察顏色
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

分析 二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
鐵比銅活潑，因此銅不能和硫酸亞鐵反應；
二氧化錳和氧化銅都是黑色固體；
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水．

解答 解：A、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用點燃的方法除去CO2中的少量CO，該選項不能達到實驗目的；
B、鐵比銅活潑，銅不能和硫酸亞鐵反應，因此不能用銅粉除去CuSO4溶液中少量的FeSO4，該選項不能達到實驗目的；
C、二氧化錳和氧化銅都是黑色固體，因此不能用觀察顏色的方法鑒別粉末狀的二氧化錳和氧化銅，該選項不能達到實驗目的；
D、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用加入肥皂水的方法鑒別硬水和軟水，該選項能夠達到實驗目的．
故選：D．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號）．反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A（填序號），但是要在試管口放一團蓬松的棉花，作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，加熱時試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
收集氧氣的最適宜時刻導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．實驗結束后要先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管，引起試管炸裂
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關燃燒和滅火的分析正確的是（　�。�
A．吹滅蠟燭：降低著火點
B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點
C．電器起火：用水澆滅
D．煽風點火：增大可燃物與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質由分子構成的是（　　）
A．銅B．氧氣C．氯化鈉D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部
B．實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶
C．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質中，屬于純凈物的是（　　）
A．醬油B．新鮮空氣C．清澈的泉水D．葡萄糖

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省邵陽縣九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

A、B、C三種晶體（不含結晶水）的溶解度曲線如圖，請回答：

（1）P點表示的意義為______；

（2）t2℃時，將15gA物質加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質量為______g．

（3）將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1oC時，溶質質量分數(shù)從小到大的順序是______________________.

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省邵陽縣九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是（ ）

A．燒杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精燈

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科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2017屆寧夏銀川市九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

將5%的NaOH溶液逐滴加入到100g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：

(1)當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質量為 。

(2)計算稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。

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