分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)硝酸銨氮元素的化合價(jià)為+5,故填:H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(2)碳酸氫鈣中的陰離子為碳酸氫根離子,帶有一個(gè)單位的負(fù)電荷,故填:HCO3-;
(3)人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大,故填:I;
(4)鐵與硫酸銅能反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 只用一種試劑鑒別氯化鈉、硝酸鈉、硫酸鈉三種無(wú)色溶液 | 分別滴加氯化鋇溶液 |
B | 除去硫酸鋅溶液中少量硫酸 | 加入過(guò)量的鋅粉,然后過(guò)濾 |
C | 區(qū)分甲烷和氫氣 | 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 |
D | 檢驗(yàn)Na2CO3溶液中含有NaOH | 加入少量的無(wú)色酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 | |
B. | 稀有氣體可做保護(hù)氣,可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體 | |
C. | 堿的水溶液顯堿性,所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液 | |
D. | 中和反應(yīng)生成鹽與水,生成鹽與水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mn Cu Ni | B. | Ni Mn Cu | C. | Mn Ni Cu | D. | Cu Ni Mn |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸饅頭時(shí)加入小蘇打使饅頭松軟 | B. | 用甲醛浸泡水產(chǎn)品以保存較長(zhǎng)時(shí)間 | ||
C. | 用地溝油烹制食品可降低成本 | D. | 用工業(yè)石蠟拋光水果 |
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