5．某溶液中大量存在的離子有NH4+，Ca2+和X離子，則X可能是（　�。�
A．OH-B．CO32-C．Na+D．C1-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、NH4+、OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Ca2+、CO32-兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Na+，NH4+，Ca2+均為陽(yáng)離子，不存在陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組溶液，不外加試劑就能鑒別出來的是（　�。�
A．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaClB．NaOH、FeCl3、HCl、HNO3
C．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba（OH）2D．NaOH、Ba（NO3）2、NaCl、MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．通過對(duì)九年級(jí)化學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、推斷與計(jì)算．
（1）A～J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要．A、B為黑色固體，C、G都是金屬單質(zhì)，I為無色氣體，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
請(qǐng)回答：
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC．
②反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①⑤（填序號(hào)）．
③寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中Fe2O3為該反應(yīng)的氧化劑．
④寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式．
（2）某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如表格（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）表中n的數(shù)值為6.8．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66%．
（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
12015
22010
3206.8
420n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕．
（1）上述原料中，富含糖類的是面粉、白糖．
（2）下列量杯中，最適合量取80mL牛奶的是B（填序號(hào)）．
A.10mL量杯         B.100mL量杯        C．500mL量杯
（3）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
B．點(diǎn)燃尼龍繩能聞到燒焦羽毛的氣味
C．干燥的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)
D．將Cu（OH）2加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，液體不顯紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的氫氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CDF（填寫儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③裝置C的作用是除掉氯化氫氣體．
（2）第二組的同學(xué)用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用來測(cè)定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→B→C，則：
①氣體從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入裝置C，其內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②若最終測(cè)得裝置C 增重4.4g，則原樣品含金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8.8%，裝置B中大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前增大（填“增大”“減小”“不變”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．人類的生產(chǎn)生活都離不開水，水是最常見的液體．
（1）生活中下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是C
A．面粉        B．牛奶        C．食鹽       D．植物油
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附．
（3）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量　    　  B．分子種類　      C．分子間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，請(qǐng)按要求回答問題．

（1）如圖1的個(gè)操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是B（填序號(hào)）． 圖 C 中活性炭的作用的是吸附作用．
（2）從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是A是物理變化，B是化學(xué)變化．
（3）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖2所示：
①t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙＞甲=丙；
②t2℃時(shí)，將30g物質(zhì)甲加入到50g水中，形成的溶液的質(zhì)量為75 g；
③t2℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是甲和乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硝酸銨固體溶于水溶液溫度降低
B．鎂條在空氣中燃燒，生成黑色固體
C．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D．氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生黃色沉淀

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