端午陽節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想:_________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】
小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。 | ___________ | NaOH溶液部分變質(zhì) |
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____。
【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省新泰市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)科能力展示化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色。則原混合氣體的成份是( )
A. HCl和CO B. HCl、H2和CO2 C. CH4和H2 D. CO和CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一些黑色粉末,是做“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品,于是對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【猜想與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:小紅猜測:黑色粉末是CuO.她設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)步驟取適量該粉末放入玻璃管中,打開K通入CO,排盡空氣后加熱.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
現(xiàn)象 | |
A裝置 | 黑色粉末逐漸變成紅色 |
B裝置 | 澄清石灰水變渾濁 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該黑色粉末是CuO.A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________.
【評(píng)價(jià)與反思】(1)小蕓認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置存在安全隱患,需要改進(jìn)的是__________;小蕓還認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是有欠缺的,她認(rèn)為該黑色粉末的成分是_____________________,
理由是_______________________.
(2)小紅經(jīng)過反思,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)并確認(rèn)了黑色粉末的成分.請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①關(guān)閉K,②取適量該粉末放入玻璃管中,③加熱 | _______ | _________ |
___________ | 該黑色粉末是氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
探秘反物質(zhì)
正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子,他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反?茖W(xué)家設(shè)想,在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)稱為反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象,釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀。
(1)已知α粒子是質(zhì)量數(shù)為4,帶2個(gè)單位正電荷的氦原子核,據(jù)此回答:若存在反α粒子,它的質(zhì)量數(shù)為_______,電荷為________________.
(2)根據(jù)以上信息,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)做出相應(yīng)的預(yù)測。你認(rèn)為下列四位同學(xué)的預(yù)測中,一定正確的是___________,一定錯(cuò)誤的是____________,可能正確的是___________。
甲:氧原子呈電中性,反氧原子帶電
乙:氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16,反氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量也是16
丙:氧氣能供給呼吸,反氧氣不能供給呼吸
丁:氧氣能支持燃燒,反氧氣不能支持燃燒
(3)假設(shè)存在反氧氣,請(qǐng)對(duì)反氧氣能否支持燃燒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)測現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________ 。
(4)據(jù)國家地理雜志網(wǎng)站報(bào)道,美國科學(xué)家宣布,在長島上演的一次微型“大爆炸”創(chuàng)造了一種新型反物質(zhì)。這種新發(fā)現(xiàn)的粒子被稱之為“反超氚”,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最重的反物質(zhì)!胺闯啊边@種反物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)表明(________)
A.物質(zhì)是看得見、摸得著的東西 B.物質(zhì)是無法被感知的客觀存在
C.人類可以有意識(shí)地改造自然 D.整個(gè)世界是客觀存在的物質(zhì)世界
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列有關(guān)二氧化碳的推理合理的是
A. 二氧化碳溶于水后,部分和水反應(yīng),所以常溫常壓下能在水中無限溶解
B. 空氣中二氧化碳的含量升高會(huì)引起溫室效應(yīng),所以要除凈空氣中的二氧化碳
C. 二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大,所以二氧化碳可以滅火
D. 二氧化碳能和堿溶液反應(yīng),所以能和堿溶液反應(yīng)的氣體一定是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)氮原子________; ②小蘇打_______; ③鐵離子_______;
(2)M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是,若x=7,M元素的這種粒子可與下圖中的一種粒子相互作用形成化合物,該化合物由離子構(gòu)成。寫出該化合物的化學(xué)式:_______;
(3)酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在某無色溶液中,能大量共存的是( )
A. Na+、Fe2+、NO、Cl- B. Na+、K+、NO、CO
C. Ba2+、K+、SO、Cl- D. NH、K+、OH-、SO
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市附屬初中2017屆九年級(jí)中考第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列各組物質(zhì)能由同一反應(yīng)生成的是
A. CuCl2、Ag B. Fe、CO2 C. Na2CO3、Ca(OH)2 D. FeCl3、H2
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省蓋州市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題
A~E及甲、乙均代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。其中A、B都是單質(zhì),常溫下均為氣體,B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%,反應(yīng)①和②均放出大量的熱,D是常用于改良酸性土壤的堿。請(qǐng)回答:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式________,D物質(zhì)的俗稱 __________。(寫一種)
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________。
(3)若物質(zhì)E是有刺激性氣味的氣體,則D與乙發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是_______________。(任意寫一個(gè))
(4)若物質(zhì)E是紅褐色沉淀,則D與乙發(fā)生的反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是:_______________________。(任意寫一個(gè))
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