實驗目的 | 實驗方法 | |
A | 除去CO中混有的少量CO2 | 通過灼熱的氧化銅粉末 |
B | 除去O2中混有的H2O | 將氣體通過氫氧化鈉溶液 |
C | 除去KCl中混有的MnO2 | 加足量水溶解,過濾,蒸發(fā)結晶 |
D | 除去KNO3溶液中混有的K2CO3 | 加入足量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)結晶 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氫氧化鈉溶液不具有吸水性,不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
D、K2CO3能與足量稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳,再充分反應后,蒸發(fā)結晶,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 醫(yī)療器械可用沸水消毒 | 蛋白質(zhì)受熱失去生理功能 |
B | 氨氣易被壓縮 | 分子在不斷運動 |
C | 白磷有毒,紅磷無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構成不同 |
D | 硫酸鐵溶液呈黃色,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色 | 兩種溶液中的陽離子不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸加入澄清石灰水 | B. | 氯化銅和氫氧化鈉溶液 | ||
C. | 碳酸鈉溶液加入氫氧化鋇 | D. | 二氧化碳通入澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | P點表示的溶液pH=7 | |
B. | MN段表示CuCl2與NaOH反應 | |
C. | 從M點到N點溶液質(zhì)量增加20 g | |
D. | P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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