【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如：RH + H2O＝ROH + H2↑。則CaH2與足量K2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有

A. Ca(OH)2 和H2 B. KOH 和Ca(OH)2

C. CaCO3、KOH 和H2 D. Ca(OH) 2、CaCO3和H2

【答案】C

【解析】金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，故CaH2加入到足量K2CO3溶液中首先發(fā)生的反應(yīng)是：CaH2與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，然后生成的氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，即CaH2與足量K2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有CaCO3、KOH 和H2。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法，與其他三個有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）

A. 用食醋去除水壺中的水垢 B. 用活性炭去除裝修后房內(nèi)的異味

C. 用含有氫氧化鈉的廚房清潔劑清洗油污 D. 用含有小蘇打的發(fā)酵粉烘制糕點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求用符號完成下面問題（答案不唯一的小題，務(wù)必寫全）：

（1）硫酸鐵中硫元素的化合價 _____；（2）硫酸銨中的原子團____；

（3）氯化鈣溶液中的微粒___ ； （4）由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用相應(yīng)的化學用語填空：

最簡單的有機物___________；常用作食品干燥劑的氧化物_________；

鋁制品不易銹蝕的原因（用化學方程式解釋）___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納與整理是化學學習的一種重要方法。

“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：

A．小紅同學從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，結(jié)果檢測時呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加（1）___________（填化學式）。

B．小紅同學用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)）。

（2）為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成____________。

（3）依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質(zhì)，其化學反應(yīng)方程式為：________________________。

（4）標出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價________。

（5）為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可選擇的物質(zhì)是（____）　　　 。

a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　 c．FeCl3 d．Ba(NO3)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法中，正確的是：

A．分子可以再分，原子不能再分

B．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成

C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，原子不是

D．分子比原子大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識中有很多的“相等”，下列說法中不正確的是（ ）

A. 參加化學反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量

B. 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等

C. 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

D. 溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬�，F(xiàn)將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無變化；插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出。Mn、Ni、Cu的活動性順序是

A．Mn、Ni、Cu B． Cu、Ni、Mn

C．Cu 、Mn、Ni D．Ni、Mn、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖能正確反映其對應(yīng)操作中各物質(zhì)量的變化關(guān)系的是

A. 向混有鹽酸的氯化鈣溶液中逐滴加入足量碳酸鈉溶液

B. 向飽和Ca (OH) 2溶液中不斷地加入CaO固體粉末

C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物

D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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同步練習冊答案