【題目】(1)如圖,是某同學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作。
①指出指定儀器的名稱:
a._____,b._____,c._____。
②其中存在的3處明顯錯(cuò)誤是:_____;_____;_____。
(2)某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的一處錯(cuò)誤是_____,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_____g.
【答案】燒杯 漏斗 鐵架臺(tái) 未用玻璃棒引流 液面高于濾紙邊緣 漏斗末端未緊貼燒杯內(nèi)壁 砝碼放在左盤(pán),燒杯放在右盤(pán)[或砝碼和物品(燒杯)的位置放反了 27.4
【解析】
(1)①儀器a、b、c的名稱分別為:燒杯、漏斗、鐵架臺(tái);
②其中存在的3處明顯錯(cuò)誤是:未用玻璃棒引流、液面高于濾紙邊緣、漏斗末端未緊貼燒杯內(nèi)壁;
(2)用天平稱量藥品時(shí),砝碼應(yīng)放在右盤(pán),燒杯放在左盤(pán),根據(jù)天平平衡原理:左盤(pán)物體質(zhì)量=右盤(pán)砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量。所以錯(cuò)誤是燒杯和砝碼若放反了;左盤(pán)砝碼質(zhì)量=右盤(pán)物體質(zhì)量+游碼質(zhì)量,所以右盤(pán)物體質(zhì)量=左盤(pán)砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=30g-2.6g=27.4g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2+SiCl4Si+4X,下列說(shuō)法正確的是
A.X的化學(xué)式為HClB.四氯化硅是由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D.四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、______和天然氣;
(2)現(xiàn)在提倡“低碳生活”,主要是為了減少含碳能源消耗,從而減少碳氧化物的排放。因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源,有待開(kāi)發(fā)的新能源有_____(寫(xiě)一種即可);
(3)化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2。去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是________ ;
A建筑工地定時(shí)灑水除塵 B節(jié)日里燃放鞭炮
C將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒 D為方便出行,提倡大量購(gòu)買和使用私家車
(4)大氣中CO2含量過(guò)高是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途徑是____________________;
(5)計(jì)算1 g CH4完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量m = ___________ g(結(jié)果精確到0.01 g);
(6)從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 | 1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量 | |
CH4 | m | 56 kJ |
C | 3.67 g | 32 kJ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】敞放在露天的共享單車容易受到酸雨的侵蝕。
(1)酸雨是指pH______的降雨。
(2)化石燃料燃燒所產(chǎn)生的NOX、SO2等與空氣中的水蒸氣作用形成酸溶液是造成酸雨的主要原因。其中,汽車的尾氣排放是大氣中氮氧化物增加的重要原因,而SO2的含量大幅增加則主要是______所致。
(3)汽油在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里燃燒時(shí),可能生成CO2 ,也可能生成CO。若其反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:C8H18+nO29H2O+8COX ,則當(dāng)生成物既有二氧化碳又有一氧化碳生成時(shí),n的理論取值范圍是______ 。不少汽車采用了渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)讓燃燒后的氣體重新回到發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行第二次燃燒,既提高了能源的充分利用又減少了有害氣體的排出,能解釋其原因的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是,對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)裝置如圖II所示(夾持裝置已省略) 。
(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),有明顯現(xiàn)象的燒杯是______(填“甲”或“乙”) 。
(2)在圖Ⅱ的A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。
①若發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅,應(yīng)采取_____方法,就很快觀察到相同現(xiàn)象。請(qǐng)從微觀角度解釋其原因?yàn)?/span>_____。
②對(duì)比改進(jìn)前的課本實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))
A 可證明分子間有間隔 B 可證明分子的體積和質(zhì)量都很小
C 環(huán)保,節(jié)約藥品,對(duì)環(huán)境污染小 D 可驗(yàn)證氨分子能使無(wú)色酚酞溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱:__________________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>_________ 的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是_____________。
(4)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)________。
(5)裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,A和C相比較,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無(wú)色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
(1)根據(jù)上述信息,物質(zhì)E是(寫(xiě)化學(xué)式)__________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①、③的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型:
①________________________________________________
③________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組按照如圖所示探究蠟?zāi)芗捌淙紵龑?shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說(shuō)法中正確的有( )
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中c處最先變黑 ②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯,可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧 ③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中可能會(huì)觀察到干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑 ④實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,若用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管的另一端,無(wú)火焰產(chǎn)生 ⑤實(shí)驗(yàn)Ⅳ中,蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是二氧化碳和水蒸氣 ⑥實(shí)驗(yàn)Ⅳ中,蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水通電分解2H2O2H2↑+O2↑,從這化學(xué)方程式中獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)前后元素種類不變B. 該反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)
C. 該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)相等D. 該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是通電
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